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高中物理受力分析精选习题 高中物理受力分析精选习题 下列各图的 A 物体处于静止状态，试分析 A 物体的受力情况 应用隔离法在每个图的右边画出下列各图中的A 物体的受力图，各图的具体条件如下： ⑴⑵图中的 A 物体的质量均为 m，都处于静止状态．⑶图中的 A 处于静止，质量为 m，分析 A 的受力并求出它受到的摩擦力的大小，并指出 A 受几个摩擦力。⑷图中各个砖块质量均为 m，分析 A 所受的全部力， 并求出 A 受的摩擦力的大小。 1 22 1 1 2 1物体 m 沿粗糙水平面运动，⑴图：作出①Fsinθ ＜mg 时的受力图；②Fsinθ ＝mg 时的受力图．⑵图中的物块沿斜面匀速上滑，物块与斜面间的动摩擦因数为 μ．分析物块的受力情况．⑶图中的 m 和 m 与倾角θ 满足条件 m g＜ m g sinθ 且 m 和 m 均静止．作出 m 的受力图．⑷图中的A，B 均静止，竖直墙壁光滑，试用隔离法画出 A 和 B 1 2 2 1 1 2 1 ⑴图中的 A，B 之间，B 与地面之间的动摩擦因数均为μ，在 A,B 都向右运动的同时，B 相对于 A 向左滑 0动，试分析A，Ｂ各自的受力情况；⑵图中的地面光滑，B 物体以初速度 v 滑上长木板 A，B 与 A 之间的动 0 摩擦因数为 μ,试分析 A，B 各自的受力情况．⑶图中的轻绳延长线过球心，竖直墙壁是粗糙的，球静止，画出球的受力图；⑷图中竖直墙壁粗糙，球静止，画出球的受力图．⑸图中的球静止，试画出球的受力图. ．/ ． 下列图⑴中的 A,B,C 均保持静止，试画出三个物体的 ；受力图；图⑵为两根轻绳吊一木板，木板处于倾斜状态，另一个物块放在木板上， 系统处于平衡状态，试分析木板的受力情况．图⑶中的 ； 受力图；图⑵为两根轻绳吊一木板，木板 处于倾斜状态，另一个物块放在木板上， 系统处于平衡状态，试分析木板的受力情况．图⑶中的 A,B 保持静止， 试分析 A 帮 B 的受力情况． 6．以下三个图中的物体全部处于静止状 分析图⑴中定滑轮的受力情况，已知悬挂重物质量为 m，并求出杆对滑轮的作用力．图⑵中的绳长 L=2.5m，重物质量为 m=4kg，不计绳子和滑轮质量，不计滑轮的摩擦．OA =1.5m.,取 g =10m/s2．分析滑轮的受力情部并求出绳子对滑轮的拉力大小．图⑶：光滑球在水平推力 F 作用下处于静止状态，分析小球受力并求出斜面对小球的弹力大小．如图⑷，水平压力F =100Ｎ,Ａ, B 之间，A 与墙壁之间的动摩擦因数均为μ=，A、B受的重力均为 10N．分析 A 物体的受力情况并求了它所受摩擦力的合力．如图⑸⑹，光滑球A、B 放在水平面上，画出 A，B 的受力图 画出下列各图中的光滑球的受力图，各图中的球均处于静止状态． A BA B如图所示，A,B 两滑块叠放在水平面上，已知 A 与滑块 B 所受重力分别为 G = 10N，G =20N，A 与 B 间动摩擦因数 μ =,，B 与水平面间的动摩擦因数 μ =．水平力 F 刚好能拉动滑块 B，试分析两图中 B 滑块所受的力．并求出拉动滑块 B A B A B % 如图⑴所示，三角形支架 ABC 的边长 AB =20cm，BC= 15cm，在 A 点通过细绳悬挂一个重 20N 的物体，求 AB 杆受拉力的大小及 AC 杆受压力的大小 如图⑵所示，已知悬挂光滑球的绳子长度与球的半径相等，球的质量为 m，求绳子的拉力和墙对球的弹力大小． 图⑶中V 图⑶中V 型槽的夹角为 60°，光滑球重 100N，利用力的分解求出球对两接触面的压力大小．图⑷求三个力的合力 分析弹力的实例与练习 下列各图的接触面均为光滑接触面，Ａ均保持静止状态．画出各图中Ａ球所受的弹力． 如下图，斜面和球均光滑，画出球受的弹力 / 画出下列各图中A 和B 球所受的弹力 / 画出下列各图中A 球所受的弹力．各球面均看成光滑面． 摩擦力的分析思路及其应用 摩擦力分为滑动摩擦力与静摩擦力，它们均需要满足四个条件：两物体相互接触；接触面粗糙；存在 相互作用的弹力；有相对滑动或相对滑动趋势。 … 关于滑动摩擦力． 例 1．用一斜向上的拉力 例 1．用一斜向上的拉力 F 沿粗糙水平拉着箱子运动，则水平面对箱子的滑动摩擦力 不一定存在．如果恰好有 F cos θ = mg ,则水平面对箱子的支持力恰好为零，滑动摩擦力也恰好为零．这时箱子只受重力和拉力两个作用，箱子肯定做加速运动． 关于静摩擦力的分析思路 静摩擦力由于跟相对运动趋势方向相反，静摩擦力实际上是物体做持相对静止时受到的摩擦力．物体 在相对静止的状态，它的相对运动趋势的方向如何，我们往往不能直接把握，最有效的分析思路是借助物 理规律或条件来分析静摩擦力的存在与否和它的方向，而且