视频运动的魅力(共31张PPT).pptxVIP

第一节 动能势能机械能 视频—一运动的魅力; 第一节、动能势能机械能 【教学目标】 1. 通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能； 2. 通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关， 并能解 释简单的现象； 3. 通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解 释简单的现象； 4. 通过观察和实验认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些 有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。 5. 能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于 思考的习惯。;;; 1.探究动能的大小与那些因素有关 (1)猜想与假设： 动能的大小可能与物体的速度有关? 动能的大小可能与物体的质量有关? ● (2).制定计划与设计实验： 物理科学方法：控制变量法 第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动 物体的质量不变. 第二步，研究动能的 大小与质量的关系， 要保证速度不变.; (3)进行实验与收集证据： (4)分析与论证： 通过探究可以发现： 运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的 速 度越 大 ，质量越大，它具有的动能就越大. 动能与社会生活 操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛 ……; 中国风能资源及开发;; 弹性势能与社会生活 棋子 钢锯条; 三 .重力势能 发生弹性形变的物体能对其他的物体做功，它就具有 弹性势能；被举高的物体同样具有做功的本领，它也具有 势能，这种势能叫做重力势能. 1模拟打桩：想一想：要想把桩打得深些，可以采取哪些方法? 猜想：方法一： ..... 方法二： ...... 2. 探究重力势能与那些因素有关? 桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多 .; 结论：物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高 度有关， 质量越大，被举的高度越大，物体所具有的 重力势能就越大. 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能; 四 . 动能和势能之间的相互转化 1.使摆球偏离原来的位置 (O/) 到A 点 . 当摆球从A 点向下摆动时，它的速度越来越大，动能逐渐 -----势能逐渐----; 当摆球到达最低点时，它的动能最----, 势能最---,在此过程中，摆球的势能逐渐 转变成---能. 然后摆球从O/点B点运动时，它的速度 越来越-----动能逐渐转变成---能； 当摆球到达最高点时B时，它的动能 为----_势能最-----;; 3.探究：“拉弓射箭”的 过程中能量的转化情况?;; 6.探究：撑杆跳高过程中的能量转化情况? 7.探究：皮球落地后又弹起过程中的能量转化情况?; 发次中要多的能量转化事例;; 劳丽诗李婷; 生活物理 1.潮汐发电;;;;;; 例4.关于能的概念，下列说法正确的是 ( ) A. 势能相等的物体一定在同一高度 B. 悬挂的物体因为没有做功，所以没有能 C. 在空中飞行的子弹， 能够做功，所以具 有能 D. 一个物体具有机械能，则这个物体一定 既具有动能也具有势能; 例5.甲、乙两个物体处在同一个水平面， 甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是 ( ) A.甲的质量一定比乙大 B.甲的速度一定比乙大 C.甲做功的本领一定比乙大 D.以上说法都不对;; 2:P55 第5题.探究活动：研究 球的下落高度与那些因素有关? 3: 视频：魔罐一一能量的转化