活动区教案-小小理发店.docxVIP

- - PAGE 164 - 活 动 区 教 案 活动区名称：小小理发店 设计意图：我班幼儿是 5 至 6 岁的孩子，他们动手能力强，喜欢模仿成人的一些活动，女孩子又多，有些女孩喜欢自己梳辫子。因此，我尝试为幼儿提供丰富的美发材料，让孩子通过自己的探索和交往，进行简单的自我服务和为同伴服务，从而提高了幼儿的自理能力。为此我设计了活动区“小小理发店”。 一． 活动目标： 知道理发店，了解理发店的用途。 学习扮演理发店人员的角色，体验游戏的快乐。 培养幼儿友好相处的交往技能，有规范意识。 会使用礼貌用语。 二． 活动材料及准备： 美发师的标志，练功券，自制电脑，纸盒做的剪刀，木梳，卷发器，围布，喷壶，皮套，海棉，镜子 教师和幼儿共同指定服务规则：微笑服务，排队等候，使用礼貌用语。 三． 指导要点： 美发师，收银员怎样工作，顾客怎样说话。 鼓励幼儿自由选择角色（美发师，收银员，顾客）。 注意观察幼儿的游戏过程，发现问题及时帮助提醒幼儿。 四． 游戏过程： 开始部分：小朋友头发长了怎么办呀？（到理发店去剪） 理发店里的工作人员我们怎么称呼他呀？（理发师， 美发师，还有收钱的阿姨呢。） 基本部分：提问：她们是怎么样为我们服务的呢？（给我理发， 给妈妈烫发，给爸爸理发）。 理发后我们还要做什么呀？（给理发师钱呀） 他们的态度好不好呀，对顾客热情么？（他们态度好，热情，还和我说下次欢迎你再