第五章第二节氮及其化合物《氨气》教学设计高一下学期化学人教版.docxVIP

第五章第二节氮及其化合物《氨气》教学设计高一下学期化学人教版.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《氨气》 教学设计 一、教材分析 本课时研究氨的性质。学习氨气可帮助学生认识化学对社会发展的重要作用。通过喷泉实验说明氨的物理性质和化学性质,培养学生的分析能力。介绍氨水的组成,氨水呈碱性的原因,氨气与酸的反应,氨气的还原性。 本节内容不仅是本章的一个重点,也是整个高中化学的重点之一,同时氨气又是水溶液呈碱性的唯一气体,是大家非常熟悉的物质,也是一种重要的基本化工产品,在工业上有着十分广泛的用途。氨是氮族元素的重要化合物,是化肥工业制铵盐和硝酸的基础。实验的安排,帮助学生理解知识,培养学生观察能力和分析问题能力。 学情诊断 化学是一门实验学科,大部分学生抽象思维能力欠缺,不能灵活运用所学知识。

您可能关注的文档

文档评论(0)

ychong + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档