高中物理实验报告.docxVIP

用打点计时器测速度 班级 班级 姓名 日期 成绩 实验名称 用打点计时器测速度 实验目的： 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理 2.会安装实用打点计时器 3.理解纸带测量速度的原理并会测量瞬时速 实验原理： 设打点计时器打点的时间间隔为 T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是 T。如果数出纸带上一系列点的总数为 N，则打这些点所用的总时间为t=(N-1)T。如果测出这N 个点之间的总距离 s，则t 时间内纸带运动的平均速度为 如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度。 实验器材： 电磁（或电火花）打点计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。 实验步骤： 1、练习使用打点计时器 把打点计时器固定在桌子上，将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上， 并压在纸带上。 （2）将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。 (电磁打点计时器接交流电源 4～6 V。) （3）打开电源开关，用手水平拖动纸带，在纸带上打出一系列的点，随后关闭电源。 2、用打点计时器测速度 （1）取下纸带，从能够看清楚的某个点开始，往后数出若干点，将数出点数n 及这些点划分出来的间隔填入表中，依次计算出纸带的从第一个点到第 n 个点的运动时间 t,将结果填入表中。 用刻度尺测量出第一个点到第 n 个点的距离△x，并填入表中。 根据纸带从第一个点到第n 个点的运动时间t 和距离△x,计算出纸带在时间 t 内运动的平均速度 v,并填入表中 整理实验器材 数据处理完成实验报告 数据处理及误差分析： 实验记录： 点数 间隔数 时间 t/s 位移△x/m 平均速度 v(m/s) 6 5 0.1 0.13 1.3 6 5 0.1 0.17 1.7 6 5 0.1 0.22 2.2 6 5 0．1 0.11 1.1 6 5 0.1 0.19 1.9 由实验数据可知，手拉动纸带 运动时，速度不是恒定的。实验误差来源： 1、测量时点间间隔是带来的测量误差 2、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角 3、纸带和计时器间有摩擦 注意事项： ①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线， 应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 ②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 ③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。 ④使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两 纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸 下面。 实验结论:用打点计时器可以测出物体的运动速度 实验结论:用打点计时器可以测出物体的运动速度 用打点计时器研究自由落体运动 班级姓名 班级 姓名 日期 成绩 实验名称 用打点计时器研究自由落体运动 实验目的： 通过实验分析自由落体运动的性质 实验原理： 将打点计时器一端固定在铁架台上，纸带系重物穿过计 时器。启动计时器后让重物自由下落，计时器在纸带上留下一串小点，通过纸带可研究重物的运动情况。 实验器材： 纸带、打点计时器、铁架台、重物 实验步骤： 实验步骤： （1）按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。 （2）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着 纸带，使重物靠近打点计时器。 （3）接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上 打下一列点，关闭电源，取下纸带。 （4）更换纸带，重复作 3~4 次实验。 数据处理及误差分析： 表 1 每隔相同的时间间隔取一计数点，时间间隔 ?t ? 0.1s 相等时间内的 位置 位移 x（cm） 相邻相等时间 的位移差（cm） ?x 0 1 x =54.8 x - x =9.7 1 2 1 2 x =64.5 2 x - x =9.6 3 2 3 x =74.1 x - x =9.6 3 4 3 4 x =83.7 4 5 x =93.4 5 x - x =9.7 5 4 由实验发现，连续相当时间间隔内位移差相等且有： ?x = a==9.65m/ 注意事项： =9.65cm 1、当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点 清晰。 2、要先通电后才放开手让重锤自由下落。 实验结论:自由落体运动实际上是初速度为 0 的匀加速直线运动。 探究求合力的方法 班级姓名 班级 姓名 日期 成绩 实验名称 探究求合力的方法 实验目的： 通过实验寻求求合力的方法 实验原理： 一个力F′的作用效果与两个共点力F 和F 的共同作用效果都是把橡皮条拉 1 2 伸到某点，所以 F′为 F 和 F 的合力。作出 F′的图示，再根据平行四边形定则 1 2 作出 F 和 F 的合力 F 的图示，比较 F′与 F 是否大小相等方向相同。 1 2 实验器材： 方木板、白纸、弹簧秤