《以礼待人》PPT优秀课件.ppt

* 以 礼 待 人 第四课 社会生活讲道德 自 主 先 学 1.礼的含义和表现？ 2.文明有礼的重要性? 3.如何做文明有礼的人? 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 GUGONG 第一目 待人礼为先 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 运用你的经验 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……” （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 待人礼为先---含义和表现？（是什么） 1 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 1 不礼让父母；不注意坐姿优雅 2 朋友来了，不 主动打招呼， 眼睛没离开 手机 不尊重客人，缺乏待客之道 3 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 不尊重客人，不注意餐桌礼仪 4 妈妈提醒他， 他很生气 对妈妈没有礼貌 你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？ 我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重客人； 在就餐时，我会告诉他我们应该养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 待人礼为先---含义和表现？（是什么） 1 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 中国就餐礼仪 座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 含义：尊重、谦让、与人为善 表现：语言文明、仪表端庄、 举止文明 待人礼为先---含义和表现？（是什么） 1 课堂笔记1 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” GUGONG 不学礼，无以立。 ----孔子 人而无礼，焉以为德。 ----扬雄 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） 2、文明有礼的重要性 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 GUGONG 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶； 几位同学一起探讨对文明小区的期望 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛； 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突； 思考：你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 以上材料说明了什么？ 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患等。 期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 GUGONG 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受到尊重感，有助于人们友好往来，文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (2)文明有