中学教育知识与能力必背词条汇总.pptxVIP

中学教育知识与能力必背词条汇总 01一、教育心理学三、心理学基础知识二、教育学参考内容目录030204 一、教育心理学 一、教育心理学1、定义：教育心理学是研究教育过程中人的心理活动规律的科学。它涉及学校、家庭、社会等多个领域，是教育科学的重要组成部分。 一、教育心理学2、发展历程：教育心理学起源于19世纪末，经过百年的发展，已经形成了较为完善的理论体系。其中，行为主义、认知主义、人本主义等理论流派对教育心理学产生了深远影响。 一、教育心理学3、研究方法：教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法等。这些方法的使用要根据研究问题的具体情况而定。 一、教育心理学4、学习动机：学习动机是推动学习的内部动力，主要包括内在动机和外在动机。内在动机是指对学习本身的兴趣和好奇心，而外在动机则是指学习所带来的奖励和惩罚。 一、教育心理学5、学习策略：学习策略是指学习者为了提高学习效率而采用的方法和技巧。包括认知策略、元认知策略、资源管理策略等。 一、教育心理学6、知识分类：教育心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是指关于事实和概念的知识，而程序性知识是指关于如何做某事的知识。 一、教育心理学7、情感教育：情感教育是指在教育过程中学生的情感和情绪体验，通过培养学生的情感品质和能力，促进其身心健康发展。 一、教育心理学8、人际关系：人际关系是指人与人之间的相互关系和相互作用。在教育过程中，教师和学生之间的人际关系对学生的学习和成长具有重要影响。 二、教育学 二、教育学1、定义：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。它的目的是促进教育的改革和发展，提高教育的质量和效益。 二、教育学2、发展历程：教育学有着悠久的历史，从古至今经历了多个发展阶段。现代教育学是在总结前人经验的基础上，结合当代社会和教育实践的需求而形成的。 二、教育学3、教育目的：教育目的是指教育的目标和方向。根据马克思主义理论，教育的目的是培养全面发展的人，为社会主义建设服务。 二、教育学4、教育制度：教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。它规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限及学校之间的关系。 二、教育学5、教学原则：教学原则是根据一定的教育目的和任务，遵循学生身心发展的规律而制定的指导教学工作的基本准则。它贯穿于各项教学工作之中，既指导教师的教，也指导学生的学。 二、教育学6、教学方法：教学方法是指在教学过程中为实现教学目的、完成教学任务而采取的措施或手段。常用的教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、练习法等。 二、教育学7、教育评价：教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据一定的标准和程序，对教育现象及其效果进行鉴别和判断的过程。其目的是促进教育的改进和发展。 二、教育学8、教育改革：教育改革是指推动教育体制和机制的变革，以适应社会发展和时代变化的需要。它是促进教育事业发展的重要手段。 三、心理学基础知识 三、心理学基础知识1、定义：心理学是研究人的心理现象和行为的科学。它涉及认知、情感、动机、人际交往等多个方面，帮助我们更好地理解自己和他人。 三、心理学基础知识2、心理学的分支：心理学包括多个分支领域，如发展心理学、社会心理学、人格心理学等。这些分支领域的研究为我们的日常生活提供了很多启示和应用。 三、心理学基础知识3、心理学的应用：心理学在多个领域都有广泛的应用，如教育、管理、咨询等。它可以帮助我们更好地了解自己和他人的心理特点，提高工作效率和生活质量。 三、心理学基础知识4、心理发展：心理发展是指个体从出生到成年的心理变化过程。它受到遗传、环境、教育和个体经验等多种因素的影响，是一个连续而又有阶段性的过程。 参考内容 一、教育的概念 一、教育的概念教育是一种有目的地形成人的品德、增进人的知识和技能、发展人的能力的活动。 二、教育的本质 二、教育的本质1、教育是有目的地形成人的品德、增进人的知识和技能、发展人的能力的活动。这是教育的本质。 二、教育的本质2、教育是人类社会的一种社会现象，它在人类社会的发展过程中起着至关重要的作用。3、教育是一种培养人的社会活动，它的目的是通过传授知识、技能和经验，以及通过各种形式的教育活动，帮助人们获得知识、技能和经验，从而促进人的全面发展。 三、教育的功能 三、教育的功能1、教育具有促进人的发展的功能。教育能够提高人的知识水平，增强人的技能和能力，培养人的品德和行为习惯，促进人的全面发展。 三、教育的功能2、教育具有促进社会发展的功能。教育能够传递社会文化，传承人类文明，推动经济发展，促进社会进步。 四、教育的目的 四、教育的目的1、教育的目的是培养人的全面发展，包括品德、知识、技能和经验等方面的发展。2、教育的目的是为了满足人类社会的需要，同时也要符合人的