高中历史教学课件：第23课 从局部抗战到全面抗战课件.pptx

统编高中历史教材：《中外历史纲要》（上册);学习目标： 1、通过阅读教材和相关史料，分析日本发动侵华战争的原因 2、了解从局部抗战到全面抗战的基本史实。;1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。从1994年开始，江苏和南京都会在每年的12月13号举行哀悼仪式，包括撞和平钟、敬献花圈等等，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。;概念解析： “十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，后8年是全国抗战时期。;探究一：阅读教材相关内容并结合材料思考，日本发动侵华战争的原因？;材料三：唯攘外必先安内，去腐乃能防虫。 ——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外电》（1937） 材料四：在亚洲，1931年日本发动“九一八事变“，侵占中国的东北，美国不但不谴责这一侵略行动，反而与日本密商谅解...这一条约是英国牺牲中国，同日本妥协的绥靖政策的体现，但这并未缓和日英矛盾，而且日本并不以此为满足，还想利用当时欧洲的紧张局势