高中美术课件：第1课什么是美术作品.pptx

第一单元 美术与眼睛;美术作品的审美角度——山西青莲寺斗拱;美术作品与客观世界的联系——《错误的镜子》玛格利特;;;;美术作品的观看形式;什么是“美”？;一、什么是“美”？;一、什么是“美”？;一、什么是“美”？;一、什么是“美”？;;;二、美术中的形式美又是什么呢？;17;鲵鱼纹彩陶瓶; 在汉字结构规律中，重心平稳、左右均衡是极为重要的法则。人们写字时以米字格作为辅助，就是为了使初学者遵循这种美的法则。;彩陶和青铜器;彩陶和青铜器;除此之外;对称与均衡——对称;;;最简单的平衡：尼泊尔 Swayambunath 佛塔的眼睛近摄照片中，简单布局是对称的，因此正好在支点平衡，两边的力均匀平稳。;;《竹院品古》 仇英 明代; 古时候人能把自身体验到的运动、均衡、重复、强弱等节奏感用画笔表现出来，这无疑是神奇的创造。上述这些作品的纹饰之所以看起来比较美是因为它们是按照一定的形式规律创造出来的，而它们的灵感就是我们的祖先从自然万物的形象中获得的。;四、从实物物品向美术作品的转换;剔红抚琴八方盒;四福争春;故宫交泰殿隔扇门环;这些物品哪一些可以被称之为“美术作品”？为什么？;在认识美术作品的过程中，我们还可以看到一种有趣的现象，有些当时价值不高、非常普及的美术作品，经过若干年后，会成为备受关注的美术珍品。这张现象在民间美术中特别明显，例如：木版年画、月份牌等。;《女士忙》 年画 山东;《林黛玉与贾宝玉》 杭穉英 年画;田间水车 广西;· 绘画和雕塑是美术家为了审美的目的而创作的，这毫无疑问是美术作品。但是有一些生活用品，它们最初被制造的目的不是为了用于单纯的审美活动，而是源于生活的需要。 · 例如教材中所列举的青铜器、陶器、云南纳西族民居院落等，但是，他们最初也是按照形式美的法则制造出来的，在当时虽然普通，但是经过历史的积淀会逐步获得较高的审美价值。;这些手提袋、手套、门票是美术作品吗？;· 这些日常物品本身也具有一定的形式，因而也存在着形式美的因素。 · 例如，物品的长宽比例、色彩的搭配、图案的运用，这些都是为了使物品更加美观，是形式美法??的具体运用。 · 其次是审美功能和实用功能的关系。好的物品往往是把这两个方面结合在一起的。例如手提袋要求轻巧灵便，简洁大方，色彩鲜艳而富有装饰性，既方便提东西，又具有醒目的审美效果。 · 又如手套，不仅色彩使人感到温暖，而且图案的方向变化既可以交代各部位的不同功能，同时也可以打破形式上的单调。;五、美术鉴赏的意义？;