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考试 学资学习网 押题 课程考核方案系 别：信息技术系课程名称：网络数据库 适用对象：03 级软件设计五、六班, 04 级软件设计一、二、三、四、五、六班。 学 时：48（其中，理论学时：24 实践学时：24） 64（其中，理论学时：32 实践学时：32） 学 分： 一、设课目的：通过认真研究专业人才培养方案和课程大纲，而设网络数据库课程。本课程是数 据库技术与应用课程的提高篇和深入了解、学习有关数据库相关内容的课程。开设本课程所需要 的预备知识和课程有：计算机维修与维护、程序设计基础（如BASIC、C、VB 等）、数据库技术与应用（如VF、ACCESS 等，如果已经学过VF，则不需要程序设计基础）等背景知识（上述课程以我系已经开设的课程为参考）。 二、课程教学内容和教学目标（考试内容与基本要求）：通过本课程的学习，深入了解 SQL SERVER 的基本概念，掌握在 SQL SERVER 中建库、表视图及关系等操作，学会利用 SQL 的常用语句和可视化的方法实现增、删、改、查的操作，在熟悉存储过程、触发器、游标等基本概念的基础上， 掌握其代码的编写，同时能综合运用所学的知识实现网络数据库的管理。 三、课程考试方案：主要应包括以下几项内容： 1． 考核内容及评分标准： 平时成绩的考核内容：(20 分) 上课出勤情况、课堂纪律及学习态度(10 分) 上课回答问题、作业完成情况(10 分) 实践课成绩考核内容：(80 分) 四次上机操作考试，根据学期的安排分四个阶段进行考试： 20 分/次， (详细内容见附录) 2．考核方法 实践性的上机考试。 3．成绩构成要素（例如作业、阶段性测验、期末考试、学习态度和学习纪律的考评等）及各要 素所占比重：平时作业及表现占 20 分，实践课成绩占 80 分。5．组织形式：分两组在计算机上完成考试。 考核内容：本课程所讲内容 评分标准：平时 20 分，每次测验 20 分，累加得出总分。 考核方法(包括补考形式)：补考形式拟以笔试为主，本课程期末考试成绩由作业、学习态度、学习纪律、阶段性测验组成。 成绩构成要素：平时成绩 20%(作业、阶段性测验、学习态度为、学习纪律),期末成绩 80%。 组织形式：随堂组织形式 考核时间：在授课期间。最后的测验，在第十五周至第十六周进行。 考核地点：课堂四、教材及参考资料 《SQL Server 实用教程》 郑阿奇等 电子工业出版社 2004 年 7 月五、其他有关说明或要求 方案制定人签字： 教研室主任（专业负责人）签字： 系主任签字： 日 月 年． 第一次上机考试(20 分) 每小题 4 分，共 20 分 现有图书借阅关系数据库包括三张表：图书、读者、借阅，其定义如下：图书、读者、借阅 编号 列名称 列类型 列长度 图书号 char 10 书名 char 30 作者 char 10 单价 numeric 10,2 库存量 integer 编号 列名称 列类型 列长度 读者号 char 10 姓名 char 10 工作单位 char 30 地址 char 30 编号 列名称 列类型 列长度 图书号 char 10 读者号 char 10 借期 datetime 还期 datetime 备注 char 100 其中：还期为 NULL 表示该书未还。 写出完成下列任务的 SQL 语句： 、检索读者号为 R016 的读者姓名、工作单位。 、检索借阅图书号为 B5 的读者姓名。 、检索读者“张三”所借图书的书名。 、检索读者“张三”所借图书中未还的书名。 、将读者“张三”所借图书信息从借阅表中删除。 第二次上机考试(20 分) 第 1 小题 2 分，其余每小题 3 分，共 20 分。给出如下的两个数据库表：学生（学号，姓名，性别，专业，出生年月）和成绩表（学号，课程，成绩），表定义说明如下所示。 学生表 编号 列名称 列类型 长度 是否为主键 约束条件 缺省值 学号 Char 8 是 姓名 Char 8 不为空 性别 Char 2 取值范围男或女 男 专业 Char 8 出生年月 Datetime 成绩表 编号 列名称 列类型 长度 是否为主键 约束条件 缺省值 学号 char 8 外键 课程名称 char 20 分数 int 不为空 写出完成下列任务的 SQL 语句： 1、 往成绩表中插入一行数据数学，80）。 2、 新建一个含有学号、姓名、性别、专业、课程名、成绩分数的学生成绩视图 v_xuesheng。 3、 查询平均课程成绩大于等于 80 分的学生的学号、