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时间反复无常，鼓着翅膀飞逝地理环境与衣食住行地理环境与衣食住行时间反复无常，鼓着翅膀飞逝地理环境与衣食住行自然地理环境与衣食生行 剪纸是中国民间传统艺术,200年9月入选联合国教 科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内 容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托 人们对美好生活的向往,图1是一帧剪纸作品。 1.图1剪纸所反映的景观主要分布 于我国 A.四川盆地B.华北平原 C.珠江三角洲D.长江三角洲 2形成这种景观特征的自然条件有 A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 　　《Where Is Wangwang？》一课是小学EEC英语实验教材三年级下册第七课，课文主要展现了Tutu、Xiaolan、Jack、Lisa捉迷藏的故事情节，目的是让学生依据本单元的训练目标，学习表达位置的方法，培养学生正确表现物品位置状态的能力。在课堂教学中，我主要通过听、说、唱游戏，表演进行语言活动，激发学生怀着浓厚的兴趣去学习。特别是对学生语言能力的要求上，我紧紧围绕“发挥学生主体作用”这一教学思想，从学生的认知需要出发，精心设计每个教学环节，创新英语课堂环境，调动每个学生的学习积极性，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生主动参与学习、自主学习、生动活泼、主动发展。 　　一、营造良好的英语氛围，让学生进入英语学习角色