小学美术_《家乡的小吃》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 8 PAGE 教 学 课 例 授课人单位： 授课人： 课 题：《家乡的小吃》 学段年级：小学六年级 课 时：一课时 课 型：造型.表现 ●教材分析： 《家乡的小吃》属于“造型.表现”学习领域。通过本课学习，学生了解家乡的特色小吃，认识家乡的传统习俗和社会风貌，挖掘小吃背后隐藏的历史文化，产生热爱家乡的情感，以小主人的身份将小吃文化传承下去。走进家乡的小吃世界，学生深入的了解本民族的文化，认识自己家乡的发展历程，找到属于自己家乡小主人的定位。从“小”中寻找“大”的含义，从“小”中获得“大”的收获。在了解美食的同时，从心底自然的流露出对文化