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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 十几减5432教学实录 　　同学们，请你们认真观测，通过刚才我们抢椅子的游戏，你发觉了什么数学问题？　　生：有13个同学抢椅子，有8个同学抢到椅子。还有几个没有抢到椅子？　　生：有13个同学抢椅子，有5个同学没有抢到椅子。抢到椅子有几个？　　咱们班的同学可真棒！从游戏当中发觉问题，并且说出一个很完整的数学问题？那么下面谁会解答？　　通过刚才我们班抢椅子的游戏中，我发觉了我们班的小伙伴不仅爱游戏，还擅长观测和发觉问题。好，请这几个做游戏的小伙伴回到座位上去，每人奖一面小红旗！　　二、讲授新课：　　同学们，刚才小猫也看到我们班小伙伴会玩游戏，并且爱学习！它也想和大家一起来学习，好不好！　　出示课件：　　1、 复习引入　　老师〔出示幻灯片一〕　　小猫：大家好，我叫壮壮，我被几个问题给难住了，大家能帮帮我吗？　　15－9 18－9 16－9 11－9 12－9 13－9 17－9 14－9〔开火车〕[设计意图：通过复习，回顾十几减9的计算方法，给怎样计算十几减几的教学做铺垫。]　　2、讨论十几减几的计算方法　　〔1〕． 小猫：大家可真厉害啊！那我相信下面这个问题也肯定难不倒大家！　　老师：〔出示幻灯片二〕大家观测一下这幅图片你看到了什么？　　同学：小猫、鱼缸、金鱼。　　〔2〕．独立算法，