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幼儿园发音领域教案 一、教学目标 认识26个英文字母的基本发音，并能准确地发出各个字母的发音。 能通过看图说话、听音辨音等活动，提高幼儿的发音能力，培养幼儿良好的口齿表达能力。 帮助幼儿区分音素，在提高音素辨别能力和发音准确率的基础上，提高语言表达水平。 二、教学内容 1. 字母 A 能力训练 活动一：卡片匹配游戏 制作26张大写和小写字母 A 的卡片（一个大写A和一个小写a分为一组），让幼儿在课前认识每一个字母，并能准确快速地辨别大小写。课上老师可以在幼儿面前放置一排大小写不同排列的卡片，让幼儿快速地辨别它们。 活动二：动画学习 老师可在课堂上播放与字母 A 相关的动画，如《A 特工队》，《阿甘正传》等，让幼儿在观看中体验学习的趣味，开拓他们的思维。 活动三：A 开头的单词搭配 让幼儿学习一些以字母 A 开头的常见单词，比如 ant(蚂蚁)、apple(苹果)、airplane(飞机)等，并让幼儿在课上自由发挥，用这些单词可以组合成怎样的句子。 2. 发音能力提升 活动四：《卡通课堂》 播放一些与发音相关的卡通片，比如《Tom and Jerry》（第17季第5集）或者《Mr.?Bean》(S1 E9), 这两个卡通都与发音有关，可以通过这些卡通进行幼儿发音的录音训练。 活动五：微笑奶牛 让幼儿闭上眼睛，慢慢地将空气从口中吐出，同时感受嘴巴、舌头的活动变化，让幼儿学会一些特定发音的口腔动作,比如字母M的发音。可以让幼儿边做动作，边模仿微笑奶牛发出的声音。 活动六：同音字分辨 把两个同音字都说出来，让幼儿从其中一个中选择正确的单词，让幼儿通过这种活动来提高对音素的分辨能力。 三、教学方法 通过轻松、愉快、有趣的活动来吸引幼儿的注意力，让他们充分参与到活动中来，从而在感受中学习，取得更好的教学效果。 创设情境，营造语言环境，比如用实物、图片、动画等多种教学资源来丰富学习内容，提高幼儿的学习兴趣。 四、教学重点及难点 教学重点：使幼儿能够准确简洁的发出单个英语音素及单词的语音。 教学难点：能够准确地区分语音素和语音，以及学会良好的口齿表达能力。 五、教学评估 通过活动记录、学习笔记等方式进行监督、评估。 根据幼儿在学习发音方面的表现进行语言评价及测词测音测验，评估幼儿的发音在数个音素上的准确度及表达能力。 六、教学反思 在教学中应该多结合一些互动性、体验性的活动，尽量让幼儿参与到教学中来，使学习更有趣味性。 教学中也要注重难易递进，不能过于简单或过于复杂，让每一个幼儿都能感受到学习的乐趣。