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高中语文古诗词大全《氓》拓展练习 本诗核心手法：对比、比兴 【练1·训练理由】《促织》是诗人听闻蟋蟀而感秋之作。首联写蟋蟀哀音的不同寻常，中间两联写蟋蟀鸣声不断对人们心绪的影响，尾联以蟋蟀叫声不受礼俗影响作结。全诗运用衬托、对比等手法，抒发了诗人的羁旅愁怀之感。《氓》也运用了对比手法，比较阅读，体会对比手法的艺术效果。 1. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 促织① 杜甫 促织甚微细，哀音何动人。 草根吟不稳，床下夜相亲。 久客得无泪，放妻难及晨。 悲丝与急管，感激异天真。 【注】①这首诗是杜甫于乾元二年（759）秋天所作。当时杜甫还在秦州，远离家乡。②天真：这里指促织自然真切的鸣声。 【小题1】 1.?下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（?????） A.?颔联写促织在野外草丛中叫得不畅，夜晚到屋里床下鸣叫，似与离家的诗人很亲近。 ?B.?颈联写促织叫声使久居在外的游子和被遗弃的妻子都无法安心，表现出离人的愁苦。? C.?尾联以“悲丝”“急管”代乐器演奏的音乐，衬托出促织鸣叫声的美妙动人和不同寻常。 ?D.?这首咏物诗托物言志，通过写促织动人的哀音表现出诗人羁旅思乡的凄苦孤独之情。 【小题2】 1.?这首诗主要运用了对比手法来表情达意，请简要分析。 [知识点] 即事感怀?，?杜甫(712-770) [答案] 【小题1】 C 【小题2】?①首句“甚细微”与第二句的“何动人”构