《杞人忧天》ppt课件.pptxVIP

杞人忧天 《列子》 2023/9/215 导入新课 《左传》鲁庄公七年(前687年)有这 样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了， 忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞 国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大 火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕 天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》 这样一个富有启发的寓言故事。 2 学习目标 1、了解列子及《列子》一书。 2、积累“崩坠、忧、晓、若、屈伸、 中伤”等词语。 3、理解杞人忧天的含义，并进行现代 审视。 3 列子，名寇，又名御寇，战国前期思 想家，是继老子和庄子之后的又一位道家 思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张 清静无为。对于列子在中国文学史和思想 史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐 玄宗天宝元年(公元742年)将列子封为“ 冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真 经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君。 ”北 宋景德年间加封“至德” ，号曰《冲虚至 德真经》。列子著书常言人之所未言，气 伟采奇简劲宏妙，对后世有深远影响。 作者简介 4 作品简介 《列子》是道教经典之一，是中国古代 思想文化史上著名的典籍之一，是一部能够 开启人们的心智的智慧之书，相传为列子所 著，该书深刻反映了夏末周初交替和春秋战 国时期社会文化生活的各个方面，是一部较 为珍贵的先秦史料。在书中也保存了不少先 秦时代的寓言故事和神话传说。如《两小儿 辩日》、《歧路亡羊》、《愚公移山》等， 其中很多故事都写得很生动，有较高的文学 和思想价值。 5 杞国/有人/忧/天地崩坠，身/亡(wú)所寄，废/寝食者。 又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之，曰： “天，积气/耳， 亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎 ？” 其人/曰： “天/果/积气，日月星宿(xiù)，不当坠/耶？ ” 晓之者/曰： “日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠， 亦/不能/有所中(zhòng)伤。 ” 其人/曰： “奈/地坏何？ ” 晓之者/曰： “地，积块/耳，充塞/四虛，亡处/亡块。若/ 躇(chú)步跐(cǐ) 蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？ ” 其人/舍(shì)然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。 读音停顿 杞(qǐ)人忧天 6 疏通文意 杞国有人忧天地崩坠，身亡 所 寄， 废寝食者。 Ø 忧：担忧。 Ø 崩坠：崩塌，坠落。 Ø 亡：无，没有。 所： ……的地方。 Ø 寄：依托，依附。 Ø 者：用在句末，表示停顿。 译文：杞国有个人担心天会塌、地会 陷，自己无处存身，便整天睡不着觉，吃 不下饭。 7 “天，积气耳，亡处亡气。 若屈伸呼吸， 终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ ” Ø 彼：他。 之：助词，的。 Ø 因：于是。 晓：告知，开导。 Ø 耳：罢了。 若：你。 Ø 行止：行动，活动。 奈何：为何，为什么。 译文：又有一个人看到这个人整天忧虑而替 他担忧，于是就去开导他，说： “天不过是聚积 的气体罢了，没有哪个地方没有空气。你一屈一 伸，一呼一吸，整天在天底下活动，为什么担心 天会坠落下来呢？ ” 又有忧彼 之所忧者， 因往晓之，曰： 疏通文意 8 其人曰： “天果积气，日月星宿，不当 坠耶？ ” 晓之者曰： “日月星宿，亦积气中之有 光耀者， 只使坠，亦不能有所中伤。” Ø 果：真的。 宿：星群。 当：应当。 Ø 者： ……的人。 光耀：发光。 Ø 只使：纵使，即使。 中伤：伤害。 译文：那人说： “天如果真的是聚积的气体， 那天上的日月星辰，不是就会掉下来吗？ ” 开导他的人说： “ (日月星辰)也是聚集在一 起的有光耀的气团，即使坠落，也不会有所伤害。 ” 疏通文意 9 疏通文意 其人曰： “奈地坏何？” 晓之者曰： “地，积块耳，充塞四虚，亡处亡 块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ ” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 Ø 奈……何：拿……怎么办？ 四虚：四方。 Ø 躇跐：踩、踏。 舍： 同“释”，解除、消除。 译文：那人又说： “如果地陷下去怎么办呢？ ” 开导他的人说： “地不过是聚积的土块罢了，( 土块)充满在四方，没有哪个地方是没有土块的。你 行走踩踏，整天都在地上活动，为什么担心地会陷下 去呢？ ” 那个杞国人才放下心来，很高兴，开导他的人也 放下了心，很高兴。 10 文言积累 1、通假字 (1) 身亡所寄 ( “亡”通“无”没有) (2) 其人舍然大喜 ( “舍”通“释” ， 解除，消除) 2、特殊句式 倒装句：杞国有人忧天地崩坠(定语 后置，应为“杞国有忧天地崩坠之人”) 11 文言积累 3、古