讲师手册 - 非财务人员如何看懂财务报表.docxVIP

. . . v . 准备工作 确认视屏是否能够播放； 准备音箱； 打印资料： 讲义：共四个PPT课件，每天一个。请用讲义打印模式〔一X纸四个PPT〕 财务报表样表：打印资产负债表、利润表、财务比率分析表的样表 注意：〔以上纸质课件资料请不要一次发放，每次培训前将当天的课件发放给实到人员〕 签到表打印，并催促大家签到。 打印课程评估表，最后一天完毕发给学员填写 讲师工作单 培训第一天致开场词，介绍授课原因，课程内容和课程目标，调整好学员对于本次培训的期望值 授课过程中，跟着视频的节奏，在有问题、练习和案例分享的环节停下来，给大家适当时间思考讨论，可以让大家先说说自己的答案，再公布视频中的正确答案。 每天课程开场前，通过提问，带学员回忆上次课程的内容。问题见第四局部。 催促学员签到。最后一天完毕后，向学员发放课后问卷。 第一天开场词 欢送大家参加本次财务知识普及的培训。 问题：大家平时的工作会接触财务吗？ 如果目前接触不多，那为什么公司要大规模的开展财务培训呢？ 首先，作为支付〔金融〕企业的员工需要也应该有一定的财务根底； 其次，也是最重要的一点。公司从明年开场将全面开展资金业务。我们将扩大业务线，包括支付业务等现金类，供给链金融，票据，非生产性采购。今后的销售在推广现有产品的同时，还会推出企业金融效劳。到底我们可不可以把资金提供给一个企业去周转，就需要通过企业财务报表去分析企业的财务状况。从现在开场，公司将启动全员财务知识的普及学习，先从今天的视频开场入门，之后我们还将陆续推出一些进阶培训。也许，大家现在的工作是不太用到财务知识的，但是我们要为即将大规模推广的资金业务做好准备，一旦这项业务开场，大家的工作多多少少都会接触到一些财务报表，那时候可能就没有时机和时间再去从头学习财务知识了。 另外，财务根底是随处可用的知识工具，对于财务知识的学习也能提升个人素质，提高个人的市场竞争力。 所以，希望大家在本次的财务知识普及学习的过程中，能够真正沉下心来好好学习一下，既然已经奉献了自己的午休时间来了，那就不要浪费。 接下来，简单介绍一下本次视频培训?如何读懂财务报表? 首先要说明的是：此课程是针对完全没有财务根底的人员。课程的内容相对非常简单。 〔课程的期望值调整〕 所以，如果你是一个完全无财务根底的人员，我们就抱着学习提升的心态去听； 如果你是一个有一定财务根底的人员，那么我们就抱着稳固复习，重新梳理的心态去听。当然，后续公司还会推出进阶的财务培训。 最后介绍一下四天的课程安排： 整个课程主要是围绕财务的三X报表展开的，资产负债表、利润表和现金流量表。 第一天：资产负债表的阅读〔根本概念、特点、构造等〕 第二天：利润表及现金流量表的阅读〔根本概念、特点、构造等〕 第三天：财务报表分析〔如何通过一些比率计算来分析财务报表，从而表达企业财务状况〕 第四天：报表之外看企业〔对于是不能表达在财务报表上的信息，如何对待？〕 课程回忆提问 新课程开场前对前一天的课程要稳固复习，可以采用提问的方式； 参考问题与答案如下： 第一讲： 〔1〕会计报表由哪几X表构成？资产负债表、利润表、现金流量表 〔2〕资产负债表的构造？两边分别是什么？左右构造，左边是资产，右边是负债和所有者权益 〔3〕什么叫流动资产？什么叫长期资产？一年以内可以变为现金的为流动资产，不能的就是长期资产 〔4〕什么叫流动负债？什么叫长期负债？一年以内需要归还的为流动负债，不需要的就是长期负债 〔5〕资产负债表是如何平衡的？资产=负债+所有者权益 第二讲： 〔1〕利润表反映哪些内容？收入、本钱和费用 〔2〕本钱和费用的区别在于？是否与产品和效劳直接相关 〔3〕利润等于什么？利润=收入—本钱—费用 〔4〕一个企业的开展前景如何主要看什么？主营业务是否产生利润 〔5〕现金流量表反映的是什么？企业一年内现金的流入和流出 〔6〕现金流量表分为哪几个局部？经营活动、投资活动、筹资活动 第三讲： 〔1〕财务报表的比率分析反映出哪些问题？财务平安、偿债能力、盈利能力、经营效率 〔2〕资产负债率反映什么？企业负债情况，越低说明负债越少 〔3〕已获利息倍数反映什么？倍数越高，说明企业支付利息的能力越强 〔4〕流动比率、速动比率、现金比率反映什么？企业的偿债能力，三个指标越来越严格 〔5〕销售净利润率反映什么？反映现有收入中有多少是利润 〔6〕资产净利润率反映什么？反映每多少资产可以创造多少利润 〔7〕盈利现金比率反映什么？反映企业利润转换成现金的能力 〔8〕应收账款周转率反映什么？越快说明