幼儿园：大班绘本《永别了袜子》.doc

绘本：永别了 袜子 寻乌县幼儿园 陈舒 活动目标： 1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解，锻炼孩子观察力、记忆力。 2、联系各自生活，产生珍爱自己儿时“玩伴”的积极愿望。 活动准备： PPT图片、音乐。 活动过程： 一、出示封面，引出故事情节。 1、教师：今天陈老师给你们带来了一个礼物，是一本书，书的名字叫《永别了 袜子》看到这个书名，你想到了什么？（孩子畅想故事情节及故事人物） 2、教师：我有一只兔子，我叫它袜子，因为它长了一对特别长的耳朵，整天耷拉着，就像一双袜子，所以，我的兔子，我叫它袜子。 教师：袜子从小一直陪着我，陪着我长大，但是，最近，我发现，袜子变得笨手笨脚的，你瞧，它既不会打球，也不会下棋，更不会跟我一起做游戏，所以，我决定，要扔了它！ 教师：我决定在第二天散步的时候，把它扔到树林里！ 提问：孩子们，男孩想把袜子怎么样？（扔掉） 提问：男孩为什么要扔了这只从小一直陪着他长大的兔子朋友，袜子？（因为袜子变得笨手笨脚的） 提问：对啊，袜子现在变得笨手笨脚的，你们觉得要把它扔掉吗？为什么（不能扔掉，因为袜子是从小一直陪着男孩长大的朋友） 教师：孩子们都觉得不能扔掉袜子，让我们继续来听故事！可是，男孩可不这样想，他还是要扔了袜子 教师：你看，慢慢的，周围的树变得越来越多了，到了森林的深处，我对袜子说：你得留在树林里，你不能跟我回家了！ 教师