苏教版四年级数学上册教案(第七单元).docxVIP

2014 年最新苏教版四年级数学上册教案 第七单元 整数四则混合运算 第 1 课时：整数的四则混合运算的顺序教学内容：教材 70－71 页例 1、例 2 及相关练习。 教学目标： 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，学会并能正确计算三步混合运算式题。 强化学生对于小括号的概念，提高学生的计算能力。 使所有学生明确掌握四则混合运算的运算法则。 在自主探索与合作交流的过程中，增强学生自主探索与合作的意识；培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度． 教学重点：理解并掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。教具准备：小黑板、数字和运算符卡片 教学过程： 一、复习导入。 口算：(卡片) 81÷9×3 20＋3×4 3×9÷3 100÷4－21 18－2×7 二、学习新课 24÷6×3 7×3＋2×3 40－5×7 （一）没有括号的四则混合运算。1.出示例 1。 学生审题后提问：已知哪些条件？要求什么？可以先算什么？再怎 么算？ 学生尝试列式计算，汇报交流，让学生说说是怎么想的？注意让学生说清楚先算什么？再算什么？ 你可以列成综合算式吗？这个综合算式先算什么？再算什么？ 2.完成试一试。 先让学生说一说先算什么？再算什么？为什么？ 3.小结：通过上面计算，你明白了什么？ 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法， 再算加、减法。 4.完成“练一练” （二）含有小括号的