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《三角形分类》授课稿 《三角形分类》授课稿 PAGE/NUMPAGES 《三角形分类》授课稿 《三角形分类》授课稿 《三角形分类》授课稿 陈妃霞 尊敬评委，亲爱的老师们 大家上午好！今天我授课的题目是三角形分类。 我将从教材、教法学法、授课流程、板书设计这几个方面来进行我的授课。 一、说教材 本课选自北师大版实验教材四年级下册第二单元。 本课是新课标小学数学第二学段《空间与图形》中的内容，该课内容是在学生对所学图形进行初步分类的基础进步行的专项研究，在此从前，学生已经认识了角、锐角、直角、钝角，并经过不同样的学习路子，产生并具备了各种三角形的表面感知印象，为本节课的学习做了优异的铺垫。 而本节课的学习为今后进一步学习三角形的其他知识打下基础。 依照上面的解析，我将本课的授课目的定为 认知目标经过分类发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形并认识它们的特点。 能力目标培养学生自主研究、观察、比较和概括概括的能力，发展学生的思想，培养学生的创新意识。 3感情目标激发学生学习的兴趣，体验获得成功的乐趣，建立自信心， 感觉数学学习的魅力。 依照以上授课目的，我将本课的重点和难点定为 重点能依照不同样分类标准给三角形分类。 难点掌握各种三角形的特点以及区分各种三角形之间的关系。 在授课信息和感知资料的表现上，我采用多媒体和各种学具。 教具、学具彩色卡纸，各种三角形