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《两则》授课讲稿 《两则》授课讲稿 PAGE/NUMPAGES 《两则》授课讲稿 《两则》授课讲稿 《＜伊索寓言两则》是人教社中语室组织编写的三年制初一语文第 四单元里的一篇课文，由《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》以下简称《赫》、《蚊》两则寓言组成，它与童话《皇帝的新装》、《古代英雄的石像》，神话《盘古开天辟地》等一起组成想象与联想单元，成为引导初一年级学生从间接认识生活、培养想象和联想能力的重要组件。 如何配合第四单元的授课重点、结合初一学生认知特色上好这节课呢？ 《整天制义务教育语文课程标准实验稿》以下简称《语文课程标准》告诉我，应拓宽语文学习和运用的领域，重视跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不相同内容和方法的相互交织、浸透和整合中广阔视野，提升学习效率，初步获取现代社会所需要的语文实践能力。 《学习的革命》一书中也指出在教育领域，一个主要原则是人们对喜 欢的东西会学得最好，用所有的感官学会学得最快。 基于以上两点，我拟借助课程整合理念，从激发学生的兴趣下手，从 学生的生活自己和经验出发，让学生带着社会生活的体验走进语文课堂，经过师生互动和小组学习，在成就自我之中让学生带着在语文课堂的收获走向生活实践，实现一次跨学科的综合性语文学习。 一、说教材教材可是是个例子知识是教不尽的，语文教材可是是例子，凭这个例子要使学生能够贯穿交融，获取语用经验，培养语感，练就语文 能