《哨子》教学设计.docVIP

《哨子》教学设计 　　教学目标 一、基本学问目标 驾驭“预习提示”中的词语； 二、实力训练目标 1、进一步学习驾驭争论文的阅读方法； 2、训练由阅读到写作的迁移实力。 三、情感体验目标 引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。 教学重点 通过阅读理解使学生进一步了解争论文的基本特征，学习写争论文。 教学设想 1、本文通过作者亲身经验的一件事情而得出人生哲理，对学生学习感悟生活很有启发性。因此，教学上要擅长引导学生结合自己亲身经验加以体会。 2、支配二节课。 教学程序 第一课时 教学要点：整体把握 扫清字词障碍，学习阅读争论文的方法。 教学步骤 一、激情唤志 同学们都听说过“三十六计”这个