一例抑郁情绪困扰学生的认知行为取向咨询案例报告分析.docxVIP

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一例抑郁情绪困扰学生的认知行为取向咨询案例报告分析 一例抑郁情绪困扰学生的认知行为取向咨询案例报告分析 摘要:本文报告分析了一位高中生抑郁情绪困扰的案例,采用认知行为取向咨询进行干预。通过案例分析揭示了学生的抑郁情绪形成的原因和心理机制,并通过认知行为取向的干预措施帮助学生恢复了积极的心态和健康的情绪。 关键词:抑郁情绪;学生;认知行为取向;干预 一、引言 抑郁情绪在现代社会中已经成为一个普遍存在的问题。尤其是在学生群体中,由于学业压力、人际关系问题等因素带来的负面情绪不断累积,更容易导致抑郁情绪的出现。认知行为取向作为心理学中一种常用的干预方法,专注于

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