幼儿园家园合作的现状、问题及对策开题报告书.docxVIP

本科生毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 学生姓名 学号 届别 二级学院 专业 班级 指导教师姓名 职称 指导教师研究方向 选题类别 ￡理论研究￡生产实践研究□社会问题研究□教育教学研究□其他 开题小组成员 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 选题的原由：（选题理由、背景、研究目的、意义、方法及创新点） 一、选题理由 1.相关文件精神的贯彻实施 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育作为我国小学教育的一个组成部分，是孩子教育的基础，因此，幼儿教育的是否有效，直接影响幼儿教育的成败。[1]在《纲要》中还指出，家庭对于幼儿的教学，应该从尊重、平等条件下出发，让孩子主动参与到教育中来，并积极帮助他们提升自身的教学能力。[2]从以上文件中可以看出：政府和学校都非常关注和支持孩子的成长，并将家庭和学校的协同配合放在了首位。幼儿的发展离不开幼儿园或家长的一方。 2.幼儿园幼儿教育的需要 陈鹤琴先生说过：幼稚教育是一项复杂的任务，需要家庭和幼稚园双方的共同努力才能取得最佳效果。[3]幼儿家庭和幼儿园都是教育幼儿不可或缺的因素。显然，家长参与幼儿教育是非常重要的。然而，在这个过程中，也会出现一些问题。例如，何红漫认为，我国家庭和学校之间的平等合作水平较低，家长实际上只能作为旁观者。根据这一问题，真正落实家园合作，幼儿园也要正确、合理地运用家长这一资源。 3.家园合作的价值 （1）有利