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等式(组);⑤解:解所列出的不等式(组),写出未知数的值或范围;⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答比买入时的2倍少10只.(
等式(组);⑤解:解所列出的不等式(组),写出未知数的值或范围;⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答
比买入时的2倍少10只.(1)求一年前李大爷共买了多少只种兔?(2)李大爷目前准备卖出30只种兔,已
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8000元购进第二批这种运动服,所购数量是第一批购进数量的2倍,但每套进价多了10元.(1)该商场两
知识与技能目标
一、知识导航图
一元一次不等式和
一元一次不等式和
一元一次不等式组
不等式的性质
一元一次不等式( 组) 的概念
一元一次不等式(组) 解集的含义
一元一次不等式( 组) 的解法
一元一次不等式( 组) 的应用
二、课标要求
考点
考点
一 元 一 次 不 等 式组
课标要求
理解并掌握不等式的性质, 理 解它们与等式性质的区别 能用数形结合的思想理解一 元一次不等式( 组) 解集的含 义
正确熟练地解一元一次不等 式( 组) ,并会求其特殊解 能用转化思想、数形结合的思 想解一元一次不等式( 组) 的 综合题、应用题
了解
∨
理解 ∨
∨
∨
掌握 ∨
∨
∨
∨
灵活应用 ∨
∨
∨
三、知识梳理
1. 判断不等式是否成立
判断不等式是否成立, 关键是分析判定不等号的变化, 变化的依据是不等式的性质, 特别注意的是, 不 等式两边都乘以( 或除以) 同一个负数时, 要改变不等号方向; 反之, 若不等式的不等号方向发生改变, 则说 明不等式两边同乘以( 或除以) 了一个负数. 因此, 在判断不等式成立与否或由不等式变形求某些字母的范 围时, 要认真观察不等式的形式与不等号方向.
2. 解一元一次不等式( 组)
解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤大致相同, 应注意的是, 不等式两边所乘以( 或除以) 的数的正负, 并根据不同情况灵活运用其性质, 不等式组解集的确定方法: 若 ab, 则有:
(1)
(2)
(3)
a
b
a
b
a b
0
的解集是 xa, 即“小小取小” .
0
0
的解集是 xb, 即“大大取大” .
0
0
的解集是 axb, 即“大小小大取中间” .
0
.
乙店的型产品的每件利润不变,问该公司又如何设计分配方案,使总利润达到最大?14(2008怀化)5.1产,才能使投入成本最少?“家电下乡”后农民买家电(冰箱、彩电、洗衣机)可享受13%的政府补贴,那么在纸赚取140~
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产,才能使投入成本最少?“家电下乡”后农民买家电(冰箱、彩电、洗衣机)可享受13%的政府补贴,那么在
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元.已知甲、乙、丙三种电冰箱的出厂价格分别为:1200元/台、1600元/台、2000元/台..(1
b 0
a b
c c
a b
c c
的解集是 x a ,即“小小取小” ; 的解集是 x b ,即“大大取大” ;
x a
的解集是空集,即“大大小小取不了” . x b
(4) 的解集是空集, 即“大大小小取不了” .
一元一次不等式( 组) 常与分式、根式、一元二次方程、函数等知识相联系,解决综合性问题。
3. 求不等式( 组) 的特殊解
不等式( 组) 的解往往是有无数多个, 但其特殊解在某些范围内是有限的, 如整数解、非负整数解, 要求 这些特殊解, 首先是确定不等式( 组)的解集, 然后再找到相应的答案. 注意应用数形结合思想.
4. 列不等式( 组)解应用题
注意分析题目中的不等量关系, 考查的热点是与实际生活密切相联的不等式( 组) 应用题.
四、题型例析
1.判断不等式是否成立例 1
2.在数轴上表示不等式的解集例 2
3.求字母的取值范围例 3
4.解不等式组例 4
5.列不等式( 组)解应用题例 5
一元一次不等式( 组)
【课前热身】
【知识点 】
1.不等式的有关概念: 用连接起来的式子叫不等式;使不等式成立的的值叫做不等式的解;一个含有的
不等式的解的叫做不等式的解集. 求一个不等式的的过程或证明不等式无解的过程叫做解不等式.
2.不等式的基本性质:
( 1 )若 a < b ,则 a +c b c ;
(2 )若 a > b ,c >0 则 ac bc (或
(3 )若 a > b ,c <0 则 ac bc (或
);
).
3.一元一次不等式: 只含有未知数, 且未知数的次数是且系数的不
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