人教版《比热容》说课ppt课件综述.pptxVIP

比热容 课题：人教版九年级物理 第十三章第三节《比热容》 2 一、教材分析 ◆ 1、本节教材的地位和作用 本节知识是在改变内能的方式之一——热传递 的基础上展开的，比热容的知识在自然现象和生产 生活中有着广泛的应用，并且是下一课时热量计算 的基础。通过对本节教材的学习，可以提高学生观 察、实验、分析数据的能力，可以提高学生的概括 总结能力，也可以提高学生利用所学知识解决实际 问题的能力，同时培养学生一定的抽象思维和逆向 思维的能力。因此这一节课无论是在知识学习上还 是在能力培养上都有着十分重要的作用。 3 2、 教学目标的确定 (1)知识与技能 a、了解比热容的概念，单位和物理意义。 b、 知道比热容是物质的一种特性，会查比热容表。 C、 尝试用比热容解释简单的自然现象。 (2)过程与方法 a、 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 b、 通过模拟类比的方法，体会比热容物理意义。 c、 通过阅读气候与污染,了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜 温差问题，并了解一下热岛效应。 (3)情感态度与价值观 通过探究性学习，培养学生团队精神，激发学生对自然现象的关 心，产生乐于探索自然规律的情感，体验自然科学的价值，体验 知识来源于实践而又应用于实践的辩证关系。 4 3、 教材的重点、难点 重点： (1)比热容的概念、单位、物理意义； (2)用水的比热容较大解释一些实际问题。 ◆ 难点：比热