幼儿园：大班科学活动《5的分解组合》.doc

大班数学活动《5的分解组合》 活动目标： 1.初步体验数量为5的物品可以分成两部分。 2.通过操作学习5的分解组合。 3.初步理解数的组成中的互换和互补的规律。 活动准备： 1.小熊、小猴卡片各1张、草莓卡片5张； 2.数字卡片1-4各2张、数字卡片5、分合符号； 活动过程： 一、导入活动。 师：“今天小熊和小猴来老师家做客，老师给它们准备了草莓，我们一起来数一数一共有多少个草莓，1，2，3，4，5，一共有5个草莓，我们用数字5来表示，老师要把这些草莓分给小熊和小猴，它们要都能吃到草莓，要怎样分呢？” 二、学习5的分解组合。 1.学习第一种分法，一边分一边点数两边的数量，并用分合式表示。 师：“这里有5个草莓，用数字5表示，给小熊分1个草莓，用数字1表示，其余的分给小猴，1，2，3，4，一共4个草莓，用数字4表示，5个草莓分成了1个和4个。5可以分成1和4。” 学习第二种分法，一边分一边点数两边的数量，并用分合式表示。 师：“给小熊2个草莓，用数字2表示，其余的分给小猴，1，2，3，一共3个草莓，用数字3表示，5个草莓分成了2个和3个。5可以分成2和3。” 学习第三种分法，一边分一边点数两边的数量，并用分合式表示。 师：“给小熊3个草莓，用数字3表示，其余的分给小猴，1，2一共2个草莓，用数字2表示，5个草莓分成了3个和2个。5可以分成3和2。” 学习第四种分法，一边分一边点