小学语文_胡萝卜先生的长胡子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

13*胡萝卜先生的长胡子 教学目标 1.认识“萝、卜、愁、沾、晾”5个生字。 2.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。 3.回忆《总也倒不了的老屋》的预测方法。 能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。 教学重点 能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。 难点 能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。 一、谈话激趣，导入课题。 1.老师听说你们都特别喜欢猜谜语，今