《网络编程技术》课程教学大纲_1.pdfVIP

《网络编程技术》课程教学大纲 一 、课程概况 课程名称：网络编程技术 课程学分：3 课程学时：48 （理论学时：32 ；实验 （实践）学时：16 ） 课程性质：专业教育选修课 （选修） 开课部门：信工学院 建议修读学期：5 建议先修课程：面向对象程序设计，数据结构，计算机网络等适 用专业 （方向）：物联网工程 二 、课程地位 、作用与任务 课程是物联网工程专业的专业选修课，主要培养学生的系统性、创新性思维、综合设计能 力和工程应用实践能力，提高学生的程序设计技能，具备网络系统设计思想。 课程的主要任务在于让学生理解基于socket API 网络编程知识。学生通过该课程的学习， 能够了解客户服务器网络编程的原理和基方法，熟练掌握TCP/IP 网络协议的基概念， socket 网络编程的基原理，网络服务器的各种类型及其特点，最后通过一个完整的综合性实 例说明一个C/S 网络系统的具体实现方法。为培养学生分析研究复杂工程问题提供系统分析、设计 基理论和基方法，支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。 三 、课程目标 （一）教学目标 网络编程技术课程具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 1. 包括 TCP/IP 网络协议的基概念，客户服务器概念和原理。（指标点 1.2 ） 2. 教学目标 2. socket 网络编程的基原理，数据流和数据报套接字编程原理，组播通信的编 程原理。网络服务器的各种类型及其特点，网络服务器编程技术。（指标点 2.3 ） 3. 教学目标 3. 熟悉I/O 复用Select 编程技术，了解各种linux 和windows 下的高级网络编程模 型，线程和定时器在网络编程中的应用方法等。（指标点 3.1 ） 4. 教学目标 4. 通过一个完整的例子说明一个 C/S 网络系统的具体实现方法，Linux 和 windows 下网络编程的对比，了解可移植性网络编程注意事项及java 等其他语言进行网络编程等 方法。（指标点 4.1 ） （二）课程支撑的毕业要 1. 课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2、3、4 。）（毕业要 见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.3 、3.1、4.1 （1） 指标点 2.1 ：具有扎实的工程基础知识和物联网工程专业基理论知识。 （2） 指标点2.3 ：能够运用数理、自然科学和工程科学的基原理，通过查阅科技文献，解决复 杂工程中遇到的问题，并获得有效的结论。 （3） 指标点3.1：针对复杂物联网工程问题需求，能准确设定系统目标和要求，定义软件功能、概 念和体系结构；设计过程能以用户为中心，从用户体验角度进行软、硬件系统设计。 （4） 指标点 4.1：能够体现科学原理的设计性，能够利用综合性实验对复杂工程问题进行研究。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《网络编程技术》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：网络编程技术 任课教师：易发胜 课程性质：专业选修 课程学分：3 课程支撑的毕业要 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要 1： 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 1.2 具有扎实的工程基础知识和 能力。 物联网工程专业基理论知识。 达成途径 ：回忆计算机网络课程学习的基础知识，进一步 掌握 TCP/IP 网络体系结构及特点，熟悉各层的功能。重 点掌握TCP 和UDP 协议的特点，并进行对比。然后了解 网络程序的三种体系结构的特点，从而深刻理解客户服务 器的工作原理。 评价依据：课堂提问、作业、期末考核。 毕业要 2 ： 教学目标：培养学生综