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《网络编程技术》课程教学大纲
一 、课程概况
课程名称:网络编程技术
课程学分:3
课程学时:48 (理论学时:32 ;实验 (实践)学时:16 )
课程性质:专业教育选修课 (选修)
开课部门:信工学院
建议修读学期:5
建议先修课程:面向对象程序设计,数据结构,计算机网络等适
用专业 (方向):物联网工程
二 、课程地位 、作用与任务
课程是物联网工程专业的专业选修课,主要培养学生的系统性、创新性思维、综合设计能
力和工程应用实践能力,提高学生的程序设计技能,具备网络系统设计思想。
课程的主要任务在于让学生理解基于socket API 网络编程知识。学生通过该课程的学习,
能够了解客户服务器网络编程的原理和基方法,熟练掌握TCP/IP 网络协议的基概念,
socket 网络编程的基原理,网络服务器的各种类型及其特点,最后通过一个完整的综合性实
例说明一个C/S 网络系统的具体实现方法。为培养学生分析研究复杂工程问题提供系统分析、设计
基理论和基方法,支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。
三 、课程目标
(一)教学目标
网络编程技术课程具体要求达到的特定教学目标包括 :
1. 教学目标 1. 包括 TCP/IP 网络协议的基概念,客户服务器概念和原理。(指标点 1.2 )
2. 教学目标 2. socket 网络编程的基原理,数据流和数据报套接字编程原理,组播通信的编
程原理。网络服务器的各种类型及其特点,网络服务器编程技术。(指标点 2.3 )
3. 教学目标 3. 熟悉I/O 复用Select 编程技术,了解各种linux 和windows 下的高级网络编程模
型,线程和定时器在网络编程中的应用方法等。(指标点 3.1 )
4. 教学目标 4. 通过一个完整的例子说明一个 C/S 网络系统的具体实现方法,Linux 和
windows 下网络编程的对比,了解可移植性网络编程注意事项及java 等其他语言进行网络编程等
方法。(指标点 4.1 )
(二)课程支撑的毕业要
1. 课程支撑的毕业要求:(毕业要求 1、2、3、4 。)(毕业要 见 2018 版人才培养方案 )
2. 课程支撑的指标点:指标点 1.2、2.3 、3.1、4.1
(1) 指标点 2.1 :具有扎实的工程基础知识和物联网工程专业基理论知识。
(2) 指标点2.3 :能够运用数理、自然科学和工程科学的基原理,通过查阅科技文献,解决复
杂工程中遇到的问题,并获得有效的结论。
(3) 指标点3.1:针对复杂物联网工程问题需求,能准确设定系统目标和要求,定义软件功能、概
念和体系结构;设计过程能以用户为中心,从用户体验角度进行软、硬件系统设计。
(4) 指标点 4.1:能够体现科学原理的设计性,能够利用综合性实验对复杂工程问题进行研究。
(三)课程教学目标与毕业要求对应表
《网络编程技术》课程教学目标与毕业要求的对应表
课程名称:网络编程技术 任课教师:易发胜
课程性质:专业选修 课程学分:3
课程支撑的毕业要 课程目标、达成途径、评价依据
毕业要 1: 教学目标:培养学生综合应用专业知识解决工程问题的
1.2 具有扎实的工程基础知识和 能力。
物联网工程专业基理论知识。 达成途径 :回忆计算机网络课程学习的基础知识,进一步
掌握 TCP/IP 网络体系结构及特点,熟悉各层的功能。重
点掌握TCP 和UDP 协议的特点,并进行对比。然后了解
网络程序的三种体系结构的特点,从而深刻理解客户服务
器的工作原理。
评价依据:课堂提问、作业、期末考核。
毕业要 2 : 教学目标:培养学生综
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