苏教版数学七年级上册全册课件.pptxVIP

苏教版七年级上册 数学全册教学;;火箭之速;;;;日用之繁;数学无处不在;1.当天最高价是多少？ 2.13:00时是多少？;议一议：;试一试;3．学校打算把16m长的篱笆围成长方形形状的生物园来饲养小兔．可围成的面积是多少？怎样围可使小兔的活动范围较大？ ;;评价生活与数学 准备剪刀，两张长方形的纸，日历，牙签;活动 思考;◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？;◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。;月 历 问 题;1.某月有５个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一，这个月的第一天是星期_____，这个月有____天.;2.烤面包时,第一面烤2分钟,烤第二面时,面包已比较干,只要烤1分钟就够了,也就是说烤一片面包需要3分钟,小莉用的烤面包架子只能放两片面包,她每天早上要吃三片面包,最少需要烤多长时间?;3.排印一本100页的书的书码,若用铅字排印,则需要这样的铅字多少个?(一个铅字代表一个一位数码) ;4.一个人最多吃15个包子，最少吃1个包子，现将包子分别用4种盘子（大、中、小、特小）装好，每人最多用4个盘子，每只盘子只能用一次，每个盘子分别装多少个包子？ ;5.一群人去看球， 2人一排多1人 ， 3人一排多2人 ，4人一排多3人 ， 问最少有多少人？;◆将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解答问题：;对折次数;速算：;◆ 找规律：在（ ）内填上适当的数. ;正数与负数; 我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？（学生独立思考回忆）;;;;; 像–2、-155、–117.3、 – 0.03%这样的数就叫作 ． ;“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”， “–”号是不可省略的．;零既不是正数，也不是负数．;在实际生活中零有哪些意义？（独立思考 同伴交流）;问题1、 指出下列各数中的正数、负数： 　　+12，－2， ，0，－3.6，98， 　 （独立思考 同伴互说）;三、数的 分类;问题4.把下列各数填到相应的大括号中。;四：体会用正、负数表示相反意义的量; 问题1： （1）如果向北行走8km记作+8km,那么向南行走5km记作_________;;五、思考与小结;4、数发生了哪些变化？（独立思考，代表回答）;5、某种食品包装袋上标有“净含量385±5g”，你能说明其意义吗？ （独立思考，同伴交流）;　有理数与无理数;知识回顾;所有的整数都可表示为分母为1的分数， 如： 等．;想一想;正整数;有理数还可以分为：;是不是所有的数都是有理数呢？;因为 ，所以 是大于 而小于 的数．;无限不循环小数叫做无理数．;练一练;巩固拓展;2、写出5个数，使它们同时满足下列条件. （1）有3个数是非正数 （2）有3个数是非负数 （3）5个整数;当堂检测;3、下列说法中不正确的是 （ ） A、-2.15既是分数也是有理数 B、0既不是负数也不是正数，0是整数 C、-200既是负数又是整数但不是有理数 D、0是非负数 4、在-4，50，0，-2.67，5， ，中， 整数有 . 分数有 . 负数有 . 5、观察下列数的排列规律，填空 -1， ， -3， ，-5 ， ， ， .;课堂小结：;数 轴;;做一做;得出定义 揭示内涵;手脑并用 深入理解;温度计;对比观察 ;1、丰富数轴的内涵：在数轴 上画出表示下列各数的点： ;手脑并用 深入理解;面积为2的正方形的边长a是无理数， 如何在数轴上画出表示a的点？;有理数和无理数都可用数轴上的 点来表示；反过来，数轴上的任意 一点都表示一个有理数或无理数。;归纳总结 强化思想;; ; ;例1 求 4 和 －3.5 的绝对值 .; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;B;D; 5; ;－4.5; ; ; ; ;－7;