草育种学生物技术在草育种中的应用.pptVIP

本文档共46页；当前第30页；编辑于星期三\17点40分 2、转基因育种程序 确定育种目标 获得目的基因，确定受体亲本 用适当的方法将目的基因转入到受体亲本中 转入基因的检测及转基因后代的性状鉴定 品种比较试验、区域试验和生产试验 品种审定 转基因技术 本文档共46页；当前第31页；编辑于星期三\17点40分 转基因发法 本文档共46页；当前第32页；编辑于星期三\17点40分 1、基因工程在育种上的应用 ●培育新品种 ●培育工程不育系和恢复系 100多个与花粉育性有关的基因 ●自交不亲和系 ●种质资源保存和创新 ●品种识别和育种者权利保护 终止子技术 特殊性状的遗传利用限制技术 本文档共46页；当前第33页；编辑于星期三\17点40分 草育种学生物技术在草育种中的应用演示文稿 本文档共46页；当前第1页；编辑于星期三\17点40分 （优选）草育种学生物技术在草育种中的应用 本文档共46页；当前第2页；编辑于星期三\17点40分 生物技术 基因工程： 细胞工程：将生物细胞或 分生组织培养技术 去壁的原生质体在离体条件下 愈伤组织培养技术 进行培养繁殖和精细的人工操 器官培养技术 作，使其特性按照人们的意志 悬浮细胞培养 发生改变，从而达到改良生物 原生质体培养和融合技术 品种和创造新物种的目的 酶工程 发酵工程 本文档共46页；当前第3页；编辑于星期三\17点40分 2、生物技术在育种上的应用优越性 （1）能扩大种质资源的利用范围，创造出 用传统方法难以或不能创造的有重要 经济价值的新品种或新物种。 （2）加快育种进程，克服育种的盲目性，提高 选择准确性和育种效率。 （3）使良种繁育工厂化 本文档共46页；当前第4页；编辑于星期三\17点40分 （1）已应用到育种的各个环节 并且利用转基因， 花药培养等技术培育出一批植物新品种，许多 植物的良种繁育实现了工厂化 （2）许多理论问题需要进一步研究，许多技术和方 法需要进一步完善 （3）应用前景广阔 生物技术将改变人们的衣食住行，对解决粮 食、环境等问题前景广阔 3、应用现状和前景 本文档共46页；当前第5页；编辑于星期三\17点40分 愈伤组织培养 茎尖培养: 脱毒快繁 幼胚培养: 豆科胚珠培养；禾本科草多用幼胚培养 花药培养: 可用于获得单倍体植株， 第一节 细胞工程 本文档共46页；当前第6页；编辑于星期三\17点40分 组织培养分两步 （1）接种在含2，4-D的诱导培养基上，形成愈伤组织。 （2）转移到去掉2 ，4-D，但加入NAA和细胞分裂素的 分化培养基上，分化出植株。 本文档共46页；当前第7页；编辑于星期三\17点40分 愈伤组织培养 本文档共46页；当前第8页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第9页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第10页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第11页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第12页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第13页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第14页；编辑于星期三\17点40分 本文档共46页；当前第15页；编辑于星期三\17点40分 （一）花药培养技术 是将植物的花药或花粉无菌接种到人工培制的培养基上，诱导出愈伤组织，经过继代和再生，形成单倍体植株的方法。 1953年银杏花粉培养第一次诱导获得愈伤组织 1964年毛叶曼陀螺花粉培养获得单倍体植株 到1988年，已有35科52属160多种植物获得了单倍体植株，其中有20多种植物包括小麦、水稻和大麦等首先在中国获得。 本文档共46页；当前第16页；编辑于星期三\17点40分 1、花药培养程序 幼穗