《生命从哪里来》教案课件教学设计.docVIP

《生命从哪里来》授课方案课件授课方案 《生命从哪里来》授课方案课件授课方案 PAGE/NUMPAGES 《生命从哪里来》授课方案课件授课方案 《生命从哪里来》授课方案课件授课方案 授课目的： 1、认识生命起源的几种见解，认识人类对生命起源的研究过程； 2、培养学生收集信息，整理资料的能力； 3、经过谈论、解析的授课活动，激发学生的研究欲望。 授课重点： 对资料的收集和整理。 授课难点： 解析有关见解和依据，提出自己的见解。 授课准备： 1、课前部署学生收集有关资料； 2、分组准备一张记录表如45页图。 授课过程： 一、导入： 长远以来，人类研究生命起源的脚步素来没有停止，而生命的起源依旧是一个谜，对于这个问题，不同样时期的人有不同样的认识，让我们来互相交流有关资料。 二、认识有关地球上生命起源的见解： 1、学生报告，老师将其分类板书 古代：中国—女娲造人 西方—上帝造人 学者推测—由非生命的物质直接转变而来。 近代：由非生命物质渐渐演化而来—本源于科学实验现代：生命来自于地球之外—推测 2、教师小结：地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹，人类从未放弃过 对生命起源的研究，但几千年来对生命起源的问题依旧处于研究中。 第二课时 三、交流：地球之外有生命的存在吗？ 1/5 1、讲解：有见解称生命来自于地球之外的星球，那么地球外有生命的存在 吗？ 2、交流有关见解 3、收集、整理在资料卡片