谈学生数学学习兴趣的培养.pptxVIP

谈学生数学学习兴趣的培养 01一、导课新颖，引起兴趣三、鼓励质疑，激发兴趣参考内容二、优化练习，增强兴趣四、巧妙结尾，延续兴趣目内容摘要兴趣是学习活动中重要的动力，是学习获得良好效果的重要条件。因此，在教学中，教师首先要创设条件，让学生产生浓厚的学习兴趣，使之形成强烈的求知欲，让学生乐于学习。 一、导课新颖，引起兴趣 一、导课新颖，引起兴趣精彩的课堂开端，不仅能很快集中学生的注意力，而且能激发学生的学习兴趣，激起学生求知欲望，把他们的思绪带进特定的学习情境中，对一堂课教学的成功起着至关重要的作用。 一、导课新颖，引起兴趣1、巧妙设疑。“疑”是学生学习数学知识中遇到的疑难问题。设疑是教师常用的课堂教学方法之一，在设疑过程中，教师首先巧妙地提出设疑的问题，精心安排教学环节；其次根据教学的需要，在关键处适时点拨、精讲，帮助学生化难为易、解决疑点 一、导课新颖，引起兴趣。新课引入的设疑方法有生活实际法、新旧知识法、类比引入法等。 一、导课新颖，引起兴趣2、直观演示。小学生思维特点是以形象思维为主，而数学知识比较抽象。因此，在教学中，教师要根据教学内容的特点，尽量利用直观教具和学具进行直观教学，使学生的认识由感性上升到理性，由形象思维转化成抽象思维，从而调动学生学习数学的积极性。 一、导课新颖，引起兴趣3、讲故事。根据小学生年龄特点，爱听故事。在教学中，教师可以将一些枯