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部编版语文四年级上册5、一个豆荚里的五粒豆教学设计（两课时）.docVIP

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    PAGE PAGE 1 5 一个豆荚里的五粒豆 教学目标： 1.认识本课“僵、预”等10个生字，会写“豌、按”等12个生字，理解相关词语的意思。 2.正确、有感情地朗读课文，准确把握五粒豌豆的语言和内心活动。 3.理解文章内容，区分作者对五粒豌豆的两种不同态度。 4.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小女孩带来的无限愉快和生机，体会故事蕴含的道理。 教学重点： 1.理解重点词语的意思，并熟练运用。 2.抓住重点语句把握课文内容，感悟其中蕴含的道理。 教学难点： 1.学会在朗读课文的过程中发现问题。 2.把握五粒豌豆的语言、内心活动以及作者对它们的态度，感受童话语言

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