相反数与绝对值--教案.docxVIP

2.2 相反数与绝对值 （导学案） 青岛版 七年级数学（上） 学习目标：1.了解相反数的意义；会求已知数的相反数； 了解绝对值的含义；会求有理数的绝对值； 会利用绝对值比较两个负数的大小。重点：会求有理数的相反数和绝对值。 难点：能正确理解绝对值在数轴上表示的意义。 教材分析：相反数和绝对值是数学中的重要概念，它们的应用十分广泛。我们不仅要深入理解这两个概念，灵活运用它们来解题，而且在应用过程中要学会其中的思想方法。 教学过程中借助数轴理解绝对值的意义，并会求绝对值。 明确绝对值和数轴的联系，并会利用绝对值比较有理数的大小。初学绝对值用语言叙述的定义，便于学生记忆和运用， 以后逐步改用解析式表示绝对值的定义，在教学中突出一种定义即可。 教学准备：学案导学 课前案：（有学生提前完成并由老师批阅，了解情况）一 相关知识链接： 指出数轴上各点分别表示什么数： A B C D 在所给数轴上标出表示下列各数的点： 2.5, -2.5;3, -3; 二 新知预习： 1) 叫做相反数； 叫做绝对值； 一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0 的绝对值是 。 两个负数，绝对值大的 。 课堂实录 导入语 师:同学们好,看了大家做的“课前案”中的内容，老师感到很是欣慰.看来同学们都做了很充分的预习，今天这节课我就跟同学们一起共同来进一步的探讨一下“相反数与绝对值”（板书课题）请大家看“学案”