第13课+亚非拉民族独立运动课件--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第13课+亚非拉民族独立运动课件--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

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哥伦比亚1000比索纸币玻利瓦尔头像;第13课 亚非拉民族独立运动 ;拓展;拉丁美洲的民族独立运动; 1791年,法属殖民地海地爆发武装起义。经过十几年的艰苦战斗,终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。 ;圣马丁与玻利瓦尔的双雄密谈: 1822年7月26日瓜亚基尔会谈; 1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立。 ; 拉丁美洲各国政局动荡,普遍实行军事独裁统治,“考迪罗主义”盛行,政治经济发展停滞不前。 ;“大棒政策” (漫画);①巴西共和国:1898年,巴西废除君主制,建立共和国。 ②墨西哥革命:1910年,墨西哥爆发资产阶级革命,墨西哥人民赶走了独裁者。1917年墨西哥颁布了资产阶级宪法。 ;(1)范围广,时间长,成果丰硕。 (2)革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质,争取民族独立是首要任务。 (3)独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子,并不是本地区的资产阶级。 (4)独立运动的结果具有特殊性。经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展,政治上“考迪罗主义”盛行。;拉丁美洲独立运动的现实遗产 1.拉丁美洲的独立,基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。 2.体育运动:南美解放者杯足球赛。 3.国家名称:玻利维亚就是为了纪念玻利瓦尔。 4.玻利瓦尔被称为“南美洲的解放者”、“委内瑞拉国父”。其独立思想至今仍影响着美洲政治思想。 圣马丁是阿根廷国父,智利和秘鲁称他为自由的缔造者与西蒙·玻利瓦尔一道被誉为美洲的解放者,被视为国家英雄。;殖民国家对亚洲的侵略(19世纪末20世纪初); 材料一:19世纪末20世纪初帝国主义同亚洲各被压迫民族的矛盾空前激化了,这时亚洲除日本外,其他国家均已沦为殖民地或半殖民地,亚洲觉醒正是在帝国主义同被压迫民族的矛盾,以及封建主义同人民大众的矛盾都已空前尖锐的情况下发生的。 材料二:亚洲各国民族资本主义的产生和发展,新的社会阶级的形成和壮大是亚洲觉醒的内因。西方殖民者的入侵和统治,特别是廉价商品的倾销,破坏了亚洲各国自给自足的自然经济,并为资本主义生产方式的建立创造了必要前提。 材料三:民族资本主义的发展既遭到帝国主义的扼杀和限制,又受到本国封建势力的阻碍,这就不可避免地使矛盾激化和促进人们新的觉醒。;1885年,国民大会党 1905年,提拉克主张推翻殖民统治,实现民族独立。 1908年,英国殖民当局逮捕了提拉克,引发了孟买工人罢工,印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。;;(3)中国辛亥革命; 1.性质:19世纪末20世纪初,亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮,本质是资产阶级民族民主革命。 2.主要任务:反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务3.领导阶级:民族资产阶级登上政治舞台,并发挥领导作用。 4.斗争力量:某些国家工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争,他们是亚洲社会新生的革命力量。 5.斗争形式:采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式。 6.结果: 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果,但大多数遭到了失败。;1.印度国大党领袖提拉克(1856-1920年)宣称《薄伽梵歌》是印度“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”,他用《薄伽梵歌》论证其政治纲领的合理性。提拉克的做法(  ) A.复兴了印度的宗教文化传统 B.巩固了国大党的领导地位 C.打击了印度的封建顽固势力 D.推动了印度民族解放斗争 2.虽然1905~1911年的伊朗立宪革命以失败告终,但从长远来看,这次政治变革所带来的冲击被证明更具有吸引力和伟大意义。下列对伊朗立宪革命“伟大意义”理解正确的是(  ) A.巩固了伊斯兰教的统治地位 B.传播了民族民主革命思想 C.打击了地方官僚的暴力行为 D.清除了西方国家残余势力;非洲的抗争;苏丹民族英雄马赫迪领导的反抗英埃统治的斗争。1881年1月爆发,1898年4月失败。起义沉重打击了英国殖民主义者,是非洲近代反帝斗争史上的重要篇章,马赫迪也被苏丹人民尊为“独立之父”。; 1894年埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表了《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。1896 年 3 月 发 生的阿杜瓦战役,是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的决定性战役。孟尼利克二世亲自率军战胜了意军,迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立的主权国家,并赔款1000万里拉。;19世纪末非洲抗争的特点: ①武装斗争是反殖民侵略斗争的主要形式; ②有组织的、大规模的武装反抗甚至发展成为全国性的卫国战争 ③领导者几乎都是封建统治阶级或者传统社会的统治者; ④宗教在号召、组织民众中发挥重要作用; ⑤非洲第一个政党出现,近代民族意识觉醒。 ;小结;1.苏丹民族英雄马赫迪被苏丹人民尊为

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