教导处教师工作计划.docxVIP

教导处教师工作计划 1. 引言 本文档旨在规范并明确教导处教师的工作计划，提高教导处的教学质量和教师的工作效率。 2. 工作内容 教导处教师的工作内容主要包括以下几个方面： 2.1 班级管理 教导处教师应该负责所管辖班级的日常管理工作，包括： 每日上下课时间表安排； 班级卫生、治安、纪律等问题； 学习情况跟踪及个别辅导等。 2.2 教学工作 教导处教师应参与教育教学研究和教学评估工作，并在班里教授自己擅长的学科。具体工作包括： 考试安排与考务管理； 定制教材、制定学习计划及考试安排； 学生作文比赛和科技创新活动的策划与组织。 2.3 师德建设 教导处教师应树立良好的师德形象，具体工作包括： 及时向学生家长反映学生的学习情况； 定期进行教学研讨和师德培训等。 2.4 学科建设 教导处教师应积极参与学科建设，主要包括以下几个方面： 组织各类教学研讨和讲座； 指导学生参加科技创新竞赛； 参与学科建设的规划、开展和评估工作。 3. 工作计划 3.1 每日工作计划 每日工作计划主要包括以下几个方面： 早晨到教室后，对班级进行巡视，检查卫生、学习工具、学生生活用品等是否齐全； 检查班级学生早读、读报、朗读等学习活动，及时了解学生的学习状态和心理变化； 安排今天的课程计划及教学进度； 积极搜集教育教学信息和资料，为班级教学提供参考； 确保今日教学工作的顺利进行、主动安排学生的作业和复习，合理安排自己的工作时间。 3.2 月度工作计划 月度工作计划是本工作计划的重要组成部分，主要包括以下几个方面： 考试安排、考务管理以及评估考试成绩； 编写班级月度计划及内容，制定教材和优化教学计划； 组织学生进行一些科技创新和社会实践活动； 参与学科评估和研究，制定学科建设计划； 参与师德建设，担任评优评先工作。 4. 工作实施 4.1 工作要求 为了保证教导处教师的工作质量和效率，应当具备以下要求： 具有扎实的教学知识和教学效果； 具有较强的班级管理能力； 具有优秀的团队协作能力； 具有良好的语言表达能力和人际交往能力。 4.2 工作管理 为了保证教导处教师的工作管理和执行，应当采用以下措施： 组织教师定期开展教育教学研讨和体验式教育活动； 预设工作任务节点，合理分派工作任务； 每月组织教师开展教育教学质量评估工作； 及时回应家长、学生对教学质量的反馈和意见。 5. 结语 教导处教师工作计划是教育管理工作的重要组成部分，开展好教育教学工作、促进教师个人成长和发展应当是教育工作的主旨。同时，也需要教导处的负责人对教师工作进行定期监督和绩效考核，保证教师工作按照计划实施，并不断完善调整。