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初一语文上册《春》教案
一、教学目标
了解《春》的作者和诗歌背景；
理解诗中运用了哪些典故和修辞手法；
把诗句贴近生活，感悟春天的美好；
培养学生的文学鉴赏能力。
二、教学重难点
重点：体悟诗中描绘的春天景色；理解诗中使用的典故和修辞手法。
难点：理解抽象的意境；培养学生的文学鉴赏能力。
三、教学过程
1.导入环节
师生问答。
① 春天应该具备哪些特征？ ② 你喜欢春天吗？为什么？ ③ 在课文中，诗人是如何描绘春天的？
让学生看四幅图，感受春天的美好。
2. 继续探究春天的美好
让学生自己欣赏诗歌，感受春天的美好。也可以让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律感。
对诗歌逐句解读。
“大雪压青松，青松挺
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