第6部分学生与教师02关.pdfVIP

1. 学生希望得到 在学习、生活、人生等多方面的指导，希望 能与他们一起分担痛 苦与忧伤、 欢乐与 ，这体现了 的 角色。 A: 管理者 B: 示范者 C: 朋友 D: 传道者 参考答案：C 2. 在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着 。 A: 研究者 B: 示范者 C: 朋友 D: 管理者 参考答案: D 参考答案：D 3. 的创造性主要体现在 。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性的利用教育规律 D: 探索未知领域 参考答案：c 解析： 的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。 4. 学生的“ 向师性”和模仿性的心理特征决定了 的 具有 。 A: 示范性 B: 复杂性 C: 主体性 参考答案: A 参考答案：A 解析： 的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点， 的 行为、为 人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了 的活动必然带有 示范 性。 5. 的表率作用主要体现在 。 A: 言行一致 B: 衣着整洁 C: 举止端庄 D: 谈吐文雅 参考答案: A 参考答案：A 解析：自身可以成为活生生的教育因素， 言行举止都会成为学生仿效的对象， 的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。 6. 的工作不仅需要付出繁重的脑力 和体力 ，还要面对学生的差异性，这体现 了 的 特点。 A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 方式 性 参考答案: B 参考答案：B 解析：题干体现了教育任务的多样性和 对象的差异性。 7. 热爱学生是 应具有的 。 A: 素养 B: 职业道德素养 C: 知识素养 D: 能力素养 参考答案: B 参考答案：B 【解析】略 8. 在教育过程中， 对突发性 (例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教 育机智”。这反映了 的 特点。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 参考答案：C 【解析】 的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教 育机智。 9. 说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映 的 。 A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性 参考答案: D 参考答案：D 【解析】略 10. 奥运比赛中得了金牌， 可以一直追溯到 员的启蒙 ，这说明 的 具有 。 A: 未来性 B: 广延性 C: 滞后性 D: 系统性 参考答案：C 【解析】 员得到金牌，要