《幼儿教师职业道德》第八章.pptxVIP

幼儿教师职业道德;;;;;教师职业发展的五个阶段;幼儿教师的职业倦怠就是指幼儿教师因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力，或深感付出与回报不对等而表现出的对教师职业的消极态度和行为。;（三）有利于弘扬社会主义风尚;一;（一）初始境界——敬业;（二）中间境界——悟业; 爱幼儿; ;（三）理想境界——乐业;二;（一）提高幼儿教师的职业道德认识;（二）培养幼儿教师的职业道德情感;;;;（四）培养幼儿教师的职业道德行为;一;（二）动机与效果统一;坚持动机和效果的统一的做法：;（三）自律与他律结合;（四）个人 与社会统一;在教师职业道德的修养中，个人与社会是相互作用的：;（五）继承与创新并重;二;（二）勇于实践磨炼，增强情感体验;（三）严格自我剖析，不断自我完善;;6 ．要做到“慎独”;（四）虚心向他人学习，自觉与他人交流