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小学语文群文阅读《走进寓言故事》教案 教学目标 1、通过四则寓言的阅读，学会阅读寓言，体会寓意的深远和丰富。 2、感知寓言的魅力，激发学生阅读寓言的兴趣。 3、培养学生丰富的想象能力，尝试用寓言讲道理。 本质议题 学习寓言的方法 议题综述 “走进寓言故事”是一节群文阅读课，不同于传统的阅读教学，群文阅读是以一定议题为依托，以粗读略读为手法，以分享阅读感悟为核心，以探索发现为乐趣的阅读教学。 教学思路 首先，为了让学生感受阅读乐趣和引发对寓言文体特点的一些思考，阅读文本要经过精心选择，能为学生搭建横向比较的桥梁。其次，尽量减少教师的提问和精心设计的课堂环节，把时间留给学生进行阅读，让学生在阅读中进行知识的自我构建。最后，通过渗透一些阅读策略，让学生在阅读中学会阅读方法，在阅读实践中选择、分析、整合信息。 文本组织 《井底之蛙》、《盲人摸象》、《狮子和蚊子》、《驴子的坏主意》 教学流程 一、猜谜导入，激发兴趣 1、猜谜游戏。 师：首先我们来做一个有趣的小游戏,老师给你们一些信息，你们根据信息猜寓言故事的题目。 让学生自由的说与寓言有关的成语（守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑） 2、揭示寓言：寓言是借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。 3、板书课题《走进寓言》。 二、阅读指导： 同学们，在寓言故事里，蕴含着许多深刻的道理，读寓言，能使我们明白很多道理，会使我们的头脑变得聪明起来，