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部编版小学五年级语文下册第二单元作业设计命题双向细目表
评价要求
内容 考核 题 分
话题及内容 课标要求 题型 记忆 理解 综合 难
领域 单位 号 值
识别 表达 运用 度
汉语 1 根据语境，看拼音写词语 1.能正确、整齐、 主观 6 √ 易
拼音 2 字音辨析 美观地书写课本中 客观 2 √ 中
3 字形辨析 要求会写的字形、 客观 2 √ 中
汉字
4 根据汉字特点推测字义 字音、笔画； 客观 2 √ 中
5 词语搭配辨析 2.会使用字典、词 客观 2 √ 中
词语 6 根据语境辨别成语意思 典，有独立识字能 客观 2 √ 中
积累 7 在语境中辨别词语的运用 力； 客观 2 √ 中
运用 8 标点符号运用 3.好词佳句的积累 客观 2 √ 中
34 分 句子 9 语病辨析 和运用； 客观 2 √ 难
10 提高阅读速度的方法辨析 4.正确使用标点符 客观 2 √ 易
文章 号。
11 根据课文内容判断 客观 2 √ 中
12 概括句子的主要意思 客观 2 √ 中
句子 13 将句子插入语段的恰当位置 客观 2 √ 难
14 在语境中运用惜时格言警句 主观 4 √ 易
15 提取信息并作出甄别 1.能联系上下文和 客观 2 √ 易
非连
16 提取信息并作出判断 自己的积累，推想 客观 2 √ 中
续性
17 提取信息并作出甄别 课文中有关词句的 客观 2 √ 易
文本
18 表达观点和做法 内涵； 主观 3 √ 难
19 段落在文章中的作用 2.体会词句的表达 客观 2 √ 易
说 20 提取信息并作出判断 效果，理解词语在
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