11《儿科护理学》教学大纲.docxVIP

. . . . . . ..... .. . .. 附件 1： 《儿科护理学》教学大纲 一、课程基本信息课程代码：Byh19 课程性质：专业必修课学 分 数：4 学 时 数 ：64 适用专业：护理 二、课程地位和任务 《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理 学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始 至终贯穿这一动态发展的特点。《儿科护理学》是建立在基础和临床医学、人文社会科学基础上的一门综合性应用科学，是护理专业的一门重要学科。其任务是通过学习儿科疾病及其护理，从身体——心理——社会三方面对患儿进行全面的护理，从而真正体现以人为本的特点。 三、课程教学目的和要求 （一）知识目标 明确儿科护理学的任务目标 明确常见的新生儿疾病及护理要点 明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹 泻、 贫血 掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎，肾病综合征小 儿 的护理 掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理 明确先天性心脏病的分类 （二）能力目标 了解小儿喂养的知识 学会儿科常用的护理技术 学会运用护理程序对小儿进行整体护理 （三）素质目标 培养学生对儿科护理工作的热爱 培养学生热爱自己的本职工作，全身心投入 培养学生的“慎独”精神四、课程容及学时分配 第一章 绪论 一、教学目的与要求 掌握小儿年龄分期及其特点 熟悉儿科护理学的畴和任务 了解儿科护