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Word 小学教师管理制度 学校老师管理制度 一、 培训目标 为贯彻落实国家、省文件精神，主动推动我校义务教育的均衡 进展，促进教育公正，建设和谐学校，结合我校实际，确定启动义务 教育均衡进展工程，以均衡进展工程拉动全校义务教育的快速进展和 整体提高。结合我校教育教学实际状况，因地因人制宜，通过校本培 训，使我校老师在教育教学专业进展中存在的问题得到解决。满意老 师个体进展需要，切实提高老师个人素养和专业水平，推动教育教学 进展，促进教学进展，促进学校进展，为我市教育进展做出主动努力 和奉献。 二、 培训职责 校长是培训的设计者和第一负责人。成立以校长为核心，由其 它副校长组成的校本培训领导小组，以校教育主任和校骨干老师形成 的骨干力气，带动和促进全部参加培训的老师，主动参加培训工作。 各负责人要明确职责，确保培训打算顺当实施。 三、 培训规划 制定以提高老师教育教学基本功为中心，以贯彻新课标为原 则，以探讨新的学习模式为目标的进展规划。每位老师要结合自己 的实际状况，有本质区分，有针对性的制定出适合个体