双曲线的简单性质.docxVIP

2.3.2　双曲线的简单性质 Ⅰ、教学目标： 1．了解双曲线的范围、对称轴、顶点、实轴、虚轴、渐近线等概念。 2．类比椭圆几何性质的研究方法，自主研究并获得双曲线的几何性质。在经历探究双曲线的几何性质的过程中，体会由数论形的一般方法。? Ⅱ、教学重点难点 教学重点： 1．双曲线的几何性质：范围、对称性、顶点、实轴、虚轴、渐近线。 2．进一步理解、运用、感悟从代数角度研究几何的思想和方法。 教学难点： 1、虚轴的感性接受；2、代数角度研究几何的思想和方法 Ⅲ、教学过程 一、复习引入： 1、复习上节课所讲授的双曲线及其标准方程. 师生活动：复习椭圆的范围、对称性是从椭圆方程?的哪些代数特性获得的？?椭圆的顶点、长轴、短轴、中心是如何定义的？类比椭圆几何性质的研究，从双曲线方程，你可以独立发现哪些几何性质？有没有双曲线所特有的性质？ 二、讲授新课 问题1如何研究双曲线的几何性质？ 师生活动：类比椭圆几何性质的研究方法，对双曲线? 的几何性质进行研究． （分别从“形”的角度和“数”的角度分析） 追问1：双曲线的范围、顶点、对称性？ 师生活动：类比椭圆的范围、对称性、顶点的研究，通过方程研究双曲线的范围、对称性、顶点． （1）范围“形”的角度：观察双曲线，可以直观发现双曲线上的（）的横坐标的范围是，或，纵坐标的范围是．“数”的角度：根据方程①，得到，或；．由（）的范围，可以发现双曲线不是