赫尔墨斯和雕像者教案.docVIP

赫尔墨斯和雕像者教案 篇一:《赫尔墨斯与雕像者》教案 《赫尔墨斯与雕像者》教案 学习目标: 1、理解寓言艺术特色，学写寓言; 2、迁移经验技能，把握文意; 3、培养读、写、听、说的能力; 教学重点: 学习写作技巧，进行寓言创作 教学课时:一课时 教学过程: 一、 续写寓言，感受特色 师生共同创作《龟兔赛跑》续篇，感受寓言的艺术魅力。(教师指导学生进行有效的创作，并进行适时的鼓励)总结:同学们，寓言的创作过程要求我们插上想象和联想的翅膀，进行生动的创作。下面，我们将进一步学习了解寓言的特色，感受它独到的艺术魅力。 二、 寓言简介 1、什么是寓言,具有什么特点,以劝喻或讽刺性的故事为内容的一种文学体裁。它的 篇幅一般较短小，故事的主人公有的是人， 更多的是人格化的动物植物或自然界其他的东西和现象。主题大多是借此喻彼、借远喻近、借古讽今、借小喻大等寓意深刻的道理于故事中，有鲜明的哲理性和讽刺性，在创作中常用夸张和拟人等表现手法。 2、关于《伊索寓言》是一本古希腊寓言集。伊索是公元前六世纪希腊的一个奴隶，善讲寓言故事，后人搜集了古希腊流传的寓言，几经加工、编辑成书，统归在伊索的名下，称《伊索寓言》。 三、对比教学，学习寓言。 [教学构想]结合学生已获得的认识，让学生以小组为单位，采取他们认为可行的方法学习《赫耳墨斯和雕像者》 1、小组学习，教师参与; 2