《化学能与电能》优秀的教学设计(精选6篇).docVIP

《化学能与电能》优秀的教学设计（精选6篇） 《化学能与电能》优秀的教学设计1 　　一.教材分析 　　原电池原理是中学化学重要基本理论之一，从能量转换角度看，本节课程内容是对前一节课中“一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量……能量也是守恒的;化学能是能量的一种形式，可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等”论述的丰富和完善。 　　从反应物之间电子转移的角度看，原电池概念的形成是氧化还原反应本质的拓展和应用;从思维角度看，“将化学能直接转化为电能”的思想，是对火力发电的原理“化学能→热能→机械能→电能”思维方式的反思和突破。 　　二.教学目标 　　1.知识与技能目标： 　　(1)知道原电池是一种化学能转化为电能的装置，知道原电池的本质是氧化还原反应。 　　(2)掌握原电池的组成条件，会判断正负极，会判断电流、电子、溶液中离子流动的方向。会书写铜锌原电池的电极反应式。 　　(3)能用日常生活中的材料制作简易水果电池。 　　(4)能举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。初步认识传统干电池、二次电池及常见的新型电池。 　　2.过程与方法目标： 　　(1)通过分析火力发电的原理及利弊，建立“将化学能直接转化为电能”的新思路，通过对氧化还原反应的本质的分析，提出实现新思路的各种推测和猜想等，培养创新思维能力。 　　(2)通过实验2-4(改进)的层层推进，培养学生在实验中观察现象、分析现