大班-语言音乐-影子黑-课件(互动版).pptxVIP

影子黑;出示组图“马”，请幼儿讨论三只马的影子，激发幼儿兴趣。 ——这三只动物分别是什么？（白马、黑马、斑马） ——它们的影子会有同样的形状吗？ ——它们的影子会有同样的颜色吗？会是什么颜色？;这三只动物分别是什么？ 它们的影子会有同样的形状吗？ 它们的影子会有同样的颜色吗？会是什么颜色？;出示纸面教具《马》及材料“手电筒”，验证关于影子的猜想。 ——用手电筒照一照这三只马，它们的影子一样吗？ 小结：这三只马有相同的形状和大小，所以它们的影子也有相同的形状和大小；这三只马有不同的颜色和花纹，但是它们影子都是黑色的。;纸面教具《马》;播放歌曲音频及图片《影子黑》，引导幼儿发现歌词绕口的特点，鼓励幼儿清晰地念歌词。 1.播放歌曲音频及图片《影子黑》第一遍，引导幼儿发现歌词绕口的特点。 ——歌曲里唱了什么？ ——白马是什么样的？黑马是什么样的？斑马是什么样的？ ——这首歌的歌词听起来有什么特别的？（绕口、有趣） 小结：虽然这首歌的歌词念起来有点绕口，但是很有趣。;;2.鼓励幼儿看图清晰地念歌词。 ——跟着老师看图慢慢念歌词。 ——试着用快一点的速度再念一念歌词。;影子黑 白马白，黑马黑，斑马黑白黑， 不论什么马，影子都是一样黑。;播放歌曲伴奏，带领幼儿演唱歌曲。 1.播放歌曲伴奏常速版，带领幼儿演唱歌曲。;;2.播放歌曲伴奏变速版，引导幼儿由慢到快演唱歌曲。 3.幼儿分组演唱，轮流以越来越快的速度演唱歌曲。;