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第 幼儿园大班美术教学计划系列 幼儿园大班教学计划模板 篇1 活动名称: 活动目标:1.结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。 活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。 活动难点:有情绪的演奏。 活动准备:1.响板，铃鼓，撞钟2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐 活动过程: 入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。 一，情景导入，激发兴趣。 师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗?幼儿回答能。 二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。 1.分析乐曲，区分乐句情绪。 看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉? 放音乐，讨论a.b段特点 2.合乐徒手练习。 三，讨论配器方案，运用乐器演奏 1.神秘盒悬念，请出乐器。 唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。 2.讨论乐器音色特点。 3.引导幼儿探索打击乐配器方案。 引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。 教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。 四，使用乐器，看图谱进行演奏。 1，幼儿自行分组扮演 2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。 五，结束 展开森林音乐会，幼儿完整演奏。 幼儿园大班教学计划模板 篇2 1、感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。 3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、湖动、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。 6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐。 1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内：陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。 3、提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。 1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动在6支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与教师同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。 2、鼓励幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会用观察记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。 3、通过画画、做做，制做出自己观察到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上以及其他活动场所，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。 4、以积极的态度参加远足、野营等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为、遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。 第七周（4、13——4、17） 语言：小蝌蚪找妈妈音乐：采茶（课程用书） 社会：春天可以干什么美术：猴子（课程用书） 音乐：勤快人和懒惰人（课程用书）数学：比高矮（课程用书） 科学：春天来了体育：欢乐大迷宫 数学：学习8的第三、第四组加减（课程用书） 第八周（4、20——4、24） 语言：春天的秘密美术：风筝 社会：中国民乐（课程用书）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画） 音乐：歌唱春天数学：学习看点图列算式 科学：我和影子做朋友体育：丛林野战军 健康：预防感冒 第九周（4、27——5、1） 语言：桃树下的小白兔美术：春天来到我们班 社会：守信用的小蝌蚪（课程用书）体育：春种忙 音乐：花之舞(集体舞)数学：学习9的组成（课程用书） 音乐：春天在哪里（欣赏）科学：磁铁的秘密 数学：实物填补数 第十周（5、4——5、8