《商山早行》公开课.pptxVIP

晚唐时期词人商、诗人。 1、有才。 天， ，”有， 艳丽。 筠 他是的早“诗花与间 “温李”之称。 有 祖， 齐名， 的鼻 隐 ” 商 派 李 词 绮 。 浓 弹 风 即 词 弦 叉 吹 八 即 温 孔 “ 有 号 ， 外 分 捷 乐 他 他 庭 温 行 1 商山早行 (温庭筠) 客 行 / 悲 / 故 乡 。 人 迹 / 板 桥 / 霜 。 zhǐ yì 枳 花 / 明 / 驿 墙 。 fú 凫 雁 / 满 / 回 塘 。 duó 晨 起 / 动 / 征 铎 ， 鸡 声 / 茅 店 / 月， hú lù 槲 叶 / 落 / 山 路， 因 思 / 杜 陵 梦， 一读 读顺诗句， 读出音乐美 2 再读 读懂大意， 读出画面美 3 知识链接： ①客行：离家远行，在外奔波。 ②明： 使… 明艳。 ③ 因思：于是想起。 ④ 枳 :又称做臭橘。花期4-5月。 描绘诗歌画面的方法： ( 1)点明时间、地点及其变化 (2)找出意象(景物) ( 3)在忠于原诗的基础上，对意象展 开合理的联想和想象，形成画面 (4)表述的语言力求顺畅、优美 1、这首诗主要叙述了一件什么事 ？(即诗人何时在哪干什么？)行 文的具体地点有什么变化？(从诗 中哪些地方可以看出来？) 2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面，一幅是现实中的异乡画 面，一幅是梦中的故乡的画面， 请将具体的画面描绘出来？ 根据文下注释、文前解读和老师的知识链接，完成下列两个题。 4 1、这首诗主要叙述了一件什么事 ？(即诗人何时在哪干什么？)行 文的具体地点有什么变化？(从诗 中哪些地方可以看出来？) 2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面，一幅是现实中的异乡画 面，一幅是梦中的故乡的画面， 请将具体的画面描绘出来？ 1、时间：春天的清早 2、地点：商山 3、事情：客行赶路 读懂大意， 读出画面美 茅 店 板 桥 山 路 驿 墙 5 1、(诗人) 黎明起床，(客店外)车马的铃铎已叮 现实 2、鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店里传出， 行人的 凌乱的足迹印在覆盖着早春的寒霜的木板桥上。 3、枯败的槲叶，落满了荒山的野路，细小淡白的枳花， 照亮了驿站边灰暗的泥墙。 梦境 4、 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景： 一群群野鸭和大雁， 快乐地嬉戏曲折的池塘里。 读 当作响， 离家远行的人因想念故乡而心生悲伤。 6 写 法 1、描写方法： 以动衬静、动静结合；虚实结合..... 2、抒情方法：直抒胸臆、借景抒情等间接抒情 3、其它手法：对比、衬托、渲染等 往传达了作者的一种内心感受，一种思想情感 品析方法：可以从句中个别用的好的字词或者句子的写法出发， 进而品析表达效果〖营造了.........氛围， 抒发了作者的......7(感情) 读品诗句，读出意境、写法之美 (以小组为单位，每组选品一句) 意境：是由各种意象(景物) 营造成的一种环境氛围。这种环境往 这里运用了“意象叠加法“， 能充分调动读者的思维想象， 描 绘出了一幅典型的山村早行画面 营造了凄凉冷清的环境氛围。抒发了作者羁旅的悲苦。 1、李东阳在《怀麓堂诗话》中说： “‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，二 句中不用一个闲字， 只提掇出紧关景物字样，而音韵铿锵，画面具足，实 为难得。 ” 2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是， “状难写之景如在目前， 含不尽之意见于言外”。 8 意象叠加的实例： 1、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。 (马致远《天净沙 秋思》) 2、楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 (陆游《书愤》) 3、桃李/春风/一杯酒，江湖/夜雨/十年灯。 (黄庭坚《寄黄几复》) 9 四读： 读出感情美 (点明感情的字词 ) (能传达作者感情的句子 ) 1、看标题 2、抓关键词 3、抓关键句 4、读背景 方 法 10 写作背景 1、他奇丑，人称“温钟馗”。他有个性，目中 无人，得罪权贵；他考试喜欢作弊，所以屡试 不中。 仕途失意，穷困潦倒。 2、 温庭筠四十八岁时。他为生计所迫不得已离 开长安赴襄阳隋县出任一县尉，这首诗就是途 经陕西商山时所作. 11 读出感情 悲 2、客行(羁旅)的艰辛、悲苦 3、仕途失意、为生计所迫的的悲苦、无奈 1、思念家乡的悲苦 12 总结提升(1) 知道一